我们相聚在2011年的国培大舞台。回首去年,我也在.docVIP

金秋时节，秋风送爽，怀揣激动惊喜的心情，在硕果累累的丰收季节，我们相聚在2011年的“国培”大舞台。回首去年，我也在“国培”学习中，接受了五个月的洗礼，今年又回到了熟悉的平台，聆听着专家字字珠玑的讲座，我醍醐灌顶；观赏优秀的课例，我茅塞顿开；看到学员们节节攀升的学习成绩，我高兴：感受到学员们你追我赶的学习劲头，我感动；了解学员们能获得新的知识，我欣慰……，虽然我们也许陌生，但是让我们在“国培”的大舞台上共同学习，互相帮助，一起成长…… 提交者： 梁小丽 ?（提交时间：? 2/10/2011 AM 9:37:33） 答题内容： ?在这些年的语文教学中,，我发现学生在写作方面主要存以下几个问题： 一是书写欠工整。许多学生写字本来就不是很好，如果只是很少的几个字或几行，看起来问题不是很大，但因为作文的篇幅是较大的，所以整体的感觉很重要。如果一篇作文的书写干净、整洁，那就会给人一种赏心悦目的感觉。反之，即使作文的语句再优美，措词再好，表达的情感再丰富，给人的感觉也像是到荒草地里去看到一朵鲜花一样，不能给读者带来大的振撼，甚至很多人不愿意去看。学生作文书写存在这些问题主要是因为：1、字体写得不方正，笔画没有力度；2、错别字多；3、涂改多：有的学生没养成写草稿的习惯，直接写作时出错多，写错了又用修改符号或涂改液。这几个方面的原因，导致整篇作文中就有许多“牛皮癣”，这样的文面看起当然不整洁，更不美观。所以我认为，要想让学生的作文提升更高的层次，书写关是犹为重要的。因此我们应重视对学生的书写训练 ? 二是审题不够深入。现在很多学生的阅读面比较窄，对语言文字的理解能力也相对较差，对于一些作文题目的要求不明确，不懂题目的意思，或对题目理解不够深入。因些写起作文来就是是凭感觉找方向，如2009年中考的作文以“聚”为话题写一篇作文，很多学生都只根据词面意思来写，所以很多的作文都是以聚会、团聚。这样的作文因然审题的方向正确，但缺少亮点，所以作文很难得高分。还有就是学生普遍害怕材料作文，因为材料作文的立意往往隐藏在材料中，而学生对隐藏的立意往往很难把握，因此写出的作文就容易跑题。因此我认为这个问题不是一朝一夕就能解决的，我们必需在平日教学中引导学生多读书，多积累。从而提自己的阅读理解能力。这样才能有效地提高学生的审题能力。 ? 三是作文内容简单。现在许多学生的阅读量不足，积累不够，一到写作文就无话可说，写起的作文来都是寥寥数语，极其简单。这都是因为学生积累不足，语言底子簿，写人记事缺少描写，说理不够深刻，缺少说服力，全篇就用叙述这一种表达方式，这样的作文内容过于简单，表达的情感不够丰富。所以在平日的教学中我们应该鼓励学生多读一些优秀作品，多品一些优美的语句，多教给学生一些写作手法，运用多种表达方式等。特别是要注意描写在写作中的作用。 陈宇鹰 等级：学员 文章：33 注册：2011年9月27日 小? 大? 楼主 个人展示 | QQ | 邮箱 | 主页 | 发短信 | 加为好友 初中文言文的教学中，诵读是一个重要的环节，如何才能让学生读出文意、读出灵性、读出美感呢？请各位同仁赶快替我出谋划策吧！ 黄娜 等级：学员 文章：10 注册：2011年9月26日 小? 大? 楼主 个人展示 | QQ | 邮箱 | 主页 | 发短信 | 加为好友 最近上文言文实在是太累了！上完了提问学生，居然答不出来，作业质量也不高。大家有什么好的方法教教我吧。 “男左女右”所生发的课堂乐趣 发布者： 陈宇鹰 ???? 发布时间： 2011-10-4 16:33:29 上周五，我在九年级一班上《陈涉世家》一文，分析“发闾左谪戍渔阳”中的“闾左”一词时，讲析了古代二十五家为一闾，贫者居住闾左，富者居住闾右，古有“左贱右贵”一说，我话刚说完，班上一品学兼优的女孩李燕萍就清脆大声地说：“男左女右，而左贱右贵，女孩就比男孩贵重！”此话掷地有声，女生兴高采烈，男生哗然抗议。此情此景，使我感慨万千，我真诚地面对全班同学说：“同学们，其实男孩女孩都一样，计生政策说得好，生男生女都一样，女儿也是传后人，男孩女孩都贵重！”这时，男生转忧为喜，女生依然春风拂面，真是乐趣满堂，满堂乐趣呀！ 理想的港湾 发布者：黄杏萍 发布时间： 2011-10-6 17:05:00 ???????? 参加国培的这段时间，我尽情地在知识的海洋里翱翔，有渊博的知识熏陶着我的心田，有适合我的最佳的教学方法，有优秀的导师引领我走向理想的教学天地，.......我依偎在这温暖的怀抱里，我很幸福！ 国培感想 发布者：覃先堂 发布时间： 6/10/2011 PM 12:33:50 年界知非，突然接到参加“国培”的通知，心里真是感慨万千。 初中语文教学，到底