杨艳辉-《金属》-教学课件.pptVIP

铁桌椅 探究： 这些金属之间会不会有些共同的特点呢？ 交流： 这些金属（铜、铁、铝）之间有些共同的特点呢？ * 科学 铝 锅 铝合金门 铝梯 铝箱子 铁大门 电 线 铜接头 铜 钱 铜 锁 科学 科学 红星小学 杨艳辉 （鄂教版）五年级科学下册 科学 科学 实验一：放到热水中 1、实验器： 杯子，开水，铜丝，铁丝，铝丝，木棍等。 2、实验步骤： 将杯子中倒入一定的开水，然后把铜丝、铁丝、铝丝、木棍等的一端置于热水中，过一会，用手摸一摸，有什么感觉？ 3、记录实验现象： 科学 实验二：连接到电路上 1、实验器材： 电池，带小灯泡的灯座，导线，铜丝，铁丝，铝丝，木棍等。 2、实验步骤： 将导线，小灯泡与电池相互连接，观察现象，然后将铜丝，铁丝，铝丝和木棍穿插入电路中。 3、记录实验现象： 科学 实验三：用砂布打磨 1、实验器材： 砂布，铜丝，铁丝，铝丝等。 2、实验步骤： 将铜丝，铁丝，铝丝分别用砂布打磨，然后观察打磨后的材料。 3、记录实验现象： 科学 实验四：用小锤敲砸 1、实验材料： 铜丝，铁丝，铝丝，硬物体等。 2、实验步骤： 将铜丝，铁丝，铝丝分别放在硬物体上用小锤敲砸，看看有什么变化？ 3、记录实验现象 科学 做 法 现 象 材料 名称 变热 变热 变热 小灯泡发亮 小灯泡发亮 小灯泡发亮 有光亮 有光亮 有光亮 变长变宽 变长变宽 变长变宽 把一端置 于开水中 连接 到电路上 用 砂布打磨 用 小锤敲打 铜 铁 铝 实验记录表格 没变化 小灯泡不发亮 没变化 破碎 木棍 科学 科学 容易导电 延展性 有金属光泽 容易传热 铜、铁、铝共同特点 科学 讨论： 1、在生产生活中，还可以见到哪些和铜、铁、铝相同特点的材料？它们有什么用？ 科学 锡壶 科学 金属的延展性 科学 小资料 　　A、汞也叫水银，它是很特别，常态下是液体的，所以一般可以做温度计中的液柱。但汞有毒。铅也是有毒的金属，也会使人引起铅中毒。 　　B、1912年，英国斯科特探险队的船只，在去南极的途中，天气十分寒冷，可是用于取暖的煤油却漏光，以致探险队员全部冻死在南极冰原。后来发现，原来装煤油的铁桶是用锡焊的，而锡却莫名奇妙地化为了灰尘。1867年冬天，俄国彼得堡的气温降到了—38摄氏度，这时海关仓库的大批锡砖，一夜之间不翼而飞，只留下泥土一样的灰色粉末。沙俄军队的锡制大衣扣也不翼而飞。这些都是什么原因呢？原来，锡在—33摄氏度，会变成灰色粉末状的晶体。 知识拓展： 请同学们同学们根据金属的特点（四个特点当中的任何一个都可以），设计制作一件作品，把自己的设想写或画出来。 知识拓展： 科学 *