有理数的乘法分配律2014.pptVIP

* 初中数学资源网 收集整理 初中数学资源网 收集整理 zxxk 课堂要求 1、积极参与课堂活动，主动让自己获得成长、锻炼！ 2、规范课堂行为，大大方方、文明有序地展示自我。 教师寄语 失败的尽头是成功，努力的终点是辉煌！ 学习目标 1. 经历知识迁移，掌握有理数乘法分配律的应用要点！ 2. 能熟练地运用有理数乘法分配律进行有理数乘法的计算，使运算简便； 。 二、为使运算简便，如何把下列算式变形？ 1、（-1/20）×1.25×(-8) ２、（-10）×（-8.24) ×(-0.1) (二、三项结合起来运算） (一、三项结合起来运算） 怎么算才 简便呢？ 活动一：诊断性测试 一、回答下列问题 １、有理数乘法法则分几种情况，各是怎样规定的？ ２、小学学过乘法的哪些运算律 乘法交换律、结合律、分配律 活动二：合作探究 上述例子表明：一个数同几个数的和相乘，等于把这个 数分别同这几个数相乘，再把积相加。 计算下列各式： -16 =-1 =-1 =-16 = = 知无不言，言无不尽，大胆表达，展现自我 a×(b+c) = a×b+a×c (a-b)×c = a×c - b×c 分配律:一个数与两个数的和相乘,等于把这个数分别与这两个数相乘,再把积相加. 合理灵活应用有理数乘法的运算律,