思维风格与自尊关系研究综述.pdfVIP

·160· 洛阳师范学院学报2008年第6期 思维风格与自尊关系研究综述 徐青 (安徽师范大学发展-q教育心理学系，安徽芜湖241000) 摘要：本文在分别介绍了思维风格与自尊的内涵及理论研究的基础上，根据国外的有关研究进行了思维风 格与自尊关系的研究综述，并对思维风格与自尊的关系的研究方向进行展望。 关键词：思维风格；自尊 中图分类号：G44 文献标识码：A 文章编号：1009—4970(2008)06—0160—04 收稿日期：2007—09—13 作者简介：徐青(1984一)，女，河北威县人，安徽师范大学发展与教育心理学系硕士研究生。 思维风格(thinkingstyles)是人们日益关注的一上似乎有些不同。认知风格或许是被用来描述一个人 个问题。近十多年来，心理学家提出了思维风格的概 怎样认知信息的，思维风格则可能是用来刻画一个人 念，所谓思维风格，是人们所偏好的进行思考的方式， 在学习某种知识或已经了解这种知识之后，他的思考 是介于思维和人格之间的一种特质…。自尊(self—偏好是怎样的Ho。 esteem)是自我认知评价，自尊作为个体自我系统的重 要组成成分之一，作为一个起中介作用的人格变量，对 style)的概念，它指一个人的思维方式是表现和运用能 个体整个人格的发展有着重要的影响¨’。这两者一直 引起心理学家广泛的兴趣。并且其研究和应用不断地 self—governmenttheory)解释思维风格，认为人们需 渗透到教育、管理以及日常生活的各个领域。但是对 要控制自己的心理资源，思维风格正是个体心理自控 这两个重要概念的关系却一直鲜有人做具体深入的研 上差异的反映。H1Sternberg认为思维风格不是能力， 究分析。近年来，随着思维风格和自尊研究的延伸和 而是个体运用能力的偏好。个体不是拥有一种风格， 拓展，慢慢地发现这两者并非是毫无关联的。本文就 而是拥有一组风格。具有相同能力水平或能力类型的 针对这一问题，结合已有的思维风格和自尊的研究来 人，可能拥有不同的思维风格。同时，思维风格也不同 进行二者之间关系的研究综述。 于静态的、单一的人格特质，它是与如何运用智能有关 的宗赋联系在一起¨1。思维风格既不属于能力范畴， 一、思维风格的内涵及其理论研究 也不属于人格范畴，而是介于这两者之间的一个连接 心理学家以前曾经提出过多种有关认知风格的模 型，其中最具代表性的是RidingCheem的两基本维由过去的长期割裂状态变为统一¨1。 度模型和Grigorenkog＆Stemberg的三中心模型。两 基本维度模型主要是探讨整体一分析维度和言语一表 型‘”： 象维度，三中心模型是从认知、人格、活动三个基本方 第一，从心理自我管理功能上分：立法型风格 面对各种认知风格模型进行了归类。其中以认知为中 (1egislativestyle)：这种风格的人不喜欢按照某种固 心的模型主要包括场依存一场独立性模型、冲动一思 定的规则，而喜欢自己制定规则，处理未经事先规定或 虑型模型、认知复杂型一认知简约型模型、以人格为中 设计好的问题，最具有创造性。执法型风格(Execu- rive 心的模型有心理类型理论和能量理论模型、以活动为 style)：具有这种思维风格的人喜欢按照别人的指 中心的模型有学习风格模型和教学风格模型…。思维 示做事。评判型风格(Judicialstyle)：具有这种思维 风格的研究是伴随着认知风格而发展起来的，事实上