2016春四年级数学下册 4.1《小数与单位换算》（例2）课件 （新版）新人教版.pptVIP

* 小数与单位换算 （例2） 小数的意义和性质 一、复习铺垫 23dm＝（ ）m 1350g＝（ ）kg 7450m＝（ ）km 9020kg＝（ ）t 2.3 1.35 7.45 9.02 填空。 监控：说一说你的想法。 把上面的数据改成用厘米作单位的数。 0.95m＝（ ）cm 二、学习新知 请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。 80cm 1m45cm 1.32m 0.95m 0.95m＝（ ）cm 预设②: 1m＝100cm 0.95m＝（0.95×100）cm 预设③：0.95×100，可以直接把0.95的 小数点向右移两位。 95cm 预设①：0.95m 9dm 5cm 问题：1. 你是怎样想的？ 2. 你喜欢哪种方法？ 二、学习新知 想一想：1.32m＝（ ）cm 预设①：1.32m＝132cm 1.32×100＝132（cm） 预设②：1m32cm＝132cm 1×100＋32＝100＋32＝132（cm） 问题：1. 你是怎样想的？ 2. 你喜欢哪种方法？ 二、学习新知 1m45cm ＞ 1.32m＞0.95m＞80cm 问题：你们现在能按照高矮顺序给他们排队了吗？ 二、学习新知 请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。 80cm 1m45cm 1.32m 0.95m 提炼方法。 2. 怎样把高级单位的数改成低级单位的数？ ×进率 低 高 问题：1. 在解答这两道题时有什么相同的地方？ 预设：把高级单位的数改成低级单位的数。 二、学习新知 回顾总结。 小结：虽然我们采用了不同的方法统一单位，但是最后比较 的结果是一样的。 ×进率 低 高 ÷进率 小结：我们把低级单位的数改成高级单位的数，要除以进率， 把高级单位的数改成低级单位的数，要乘进率。 问题：我们怎样进行单位间的换算？ 二、学习新知 1. 0.3kg＝（ ）g 0.86m2＝（ ）dm2 2.63km＝（ ）m 3.7t＝（ ）kg 300 86 2630 3700 监控：说一说你的想法。 三、巩固练习 问题：（1）你能把它们按照体重由大到小排排队吗？ （2）你还能提出其他数学问题并解答吗？ 预设：1.35t＞0.75t＞0.35t＞228kg＞35kg 先统一单位 228kg＝0.228t 35kg＝0.035t 三、巩固练习 2. *