高中生物人教必修1教学课件-1.捕获光能的色素和结构.pptVIP

* 1.生命活动的最终能源太阳光能是如何转变成化学能用于生命活动的？. 2.植物的光合作用是以太阳光能作为动力的，那植物是如何捕获光能进行光合作用的？我们来比较健康幼苗与白化苗的生长状况，请分析为什么白化苗的长势比正常幼苗差？ 正常苗 白化苗 正常幼苗能进行光合作用制造有机养料 白化苗不能进行光合作用，无法制造有机养料 这说明光合作用需要色素去捕获光能。 一、捕获光能的色素和结构 探究一 绿叶中有哪些色素呢？ 绿叶中色素的提取和分离 目的要求： 1.进行绿叶中色素的提取和分离。 2.探究叶绿体中有几种色素。 材料用具：新鲜的绿色叶片(如菠菜叶片)。 干燥的定性滤纸，小烧杯，研钵，玻璃漏 斗，尼龙布，毛细吸管，剪刀，小试管，培养皿盖，药勺，量筒(10mL) 。 无水乙醇，层析液，二氧化硅，碳酸钙。 绿叶中色素的提取和分离 1.提取：绿叶中的色素都能溶解于有机溶剂无水乙醇中，所以可以用无水乙醇提取绿叶中的色素。 2.分离：纸层析法 绿叶中的色素不止一种，它们都能溶解在层析液中。然而，它们在层析液中的溶解度不同。溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快；反之则慢。这样滤液中不同的色素就随着层析液在滤纸上的扩散而分离开。 实验原理： 方法与步骤 （1）研磨时放入少量二氧化硅和碳酸钙的目的分 别是什么？ （2）过滤时，用尼龙布而不用滤纸的原因是什么？