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* 封建专制主义中央集权制度 概念 发展阶段 特征分析 历史影响 我国封建社会的基本政治制度,是指君主掌握国家最高权力,并通过军政官僚机关管理控制国家的政体。 相对于地方分权而言,中央对地方拥有统帅权,地方完全由中央管理和控制,必须严格服从中央政府的命令。 专制主义中央集权制度 专制主义 中央集权 指中央的决策方式,皇帝拥有至高无上的权力,总揽行政、军事、经济等一切大权。体现:帝制终身制和皇位世袭。 历史表明,凡在专制主义皇权加强时,往往是中央集权比较有效时,反之亦然。 二者关系? 中央集权是君主专制的 。 君主专制是中央集权的 。 前提和基础 必然产物 从政治制度上保证中央政府和君主个人的绝对权威。 目的: 初步形成 战国 正式建立 秦朝 巩固 完善 两汉 隋唐 加强 北宋 新发展 元朝 空前强化 明清 商鞅变法 韩非子法家理论 奠定中国封建社会国家政权统治格局 秦始皇措施 推恩令 附益之法 察举制 三省六部制 科举制创立完善 中央集权强化 科举制发展 王-变法 健全中央地方统治机构 明:官制调整 法律 特务统治 八股取士 清:军机处 文字狱 基本内容 皇帝制 中央行政制度 地方行政制度 皇权至高无上 基本特征 法家思想 理论基础 经济基础 封建经济具有分散性,强有力的中央政权有利于保证封建个体小农经济、封建地主经济。 巩固地主阶级统治,维护国家统一和社会安定。 政治基础 君权--相权 基本矛盾 中央政府--地方势力 基本趋势 皇权加强,相权削弱 中央权力加强,地方势力削弱 表现 思想文化专制不断加强。 表现 表现 军事制度 秦朝由_____管理军事。 北宋初,夺取_________和________兵权;_________ 一分为三;________掌调兵权,但不直接_______ ,与将帅_________;实行________,兵无常将;选地方精兵编入______,达到“__________”、“________”目的。北宋中期,王安石军事改革实行_______和______。 太尉 禁军将领 节度使 禁军统领权 枢密院 统领军队 互相牵制 更戍法 禁军 强干弱枝 内外相制 保甲法 将兵法 金推行兵农合一的____________制。建州女真实行兵 民合一的_________。 猛安谋克制 八旗制度 元朝设________掌管军事。 枢密院 明太祖将________改为__________ ,与_____相互制约。 大都督府 五军都督府 兵部 把 收归中央,再通过 分开、 分开,强化君主对军队的直接控制。一方面可以防止 ,巩固君主专制中央集权;另一方面,造成 ,形成财政危机。 军事改革总趋势 地方兵权 调兵、统兵权 兵将 将领夺权 冗官、冗兵、冗费 监察制度 秦朝设立 ,负责监察百官。 御史大夫 宋朝在地方上设立 ,和 相互牵制; 明朝设 ,管地方监察司法;设立 机构,监视、侦查官民的不法行为。 通判 知州 提刑按察使司 厂卫特务 在秦汉宋封建社会的形成和发展时期,监察制度发挥了应有的功能,主要起了加强中央集权的作用;而封建社会渐趋衰落的明朝,特务统治表明封建制度的日益腐朽,君主专制的空前强化。 评价 元朝设 。 御史台 地方行政制度 郡国并行制 --开始对西藏、云南、台湾等地实施了行政管辖 沿用和发展元行省制度,在全国经济发达地区分为18个 、5个 、两个 。设立 ,管理少数民族事务。 秦朝 郡县制 --行政区划制度正式确立 两汉 元朝 行省制度 清朝 理藩院 省 将军辖区 办事大臣辖区 选官制度 两汉以_______作为选官最主要途径,这是一种_________推选人才为官的制度;东汉时注重_____一科,依据人才在地方的_____,称为__________;后来_________成为选举主要依据。 察举制 由下而上 孝廉 声望 乡举里选 门第族望 隋文帝开始用________的方式选拔官员,炀帝时始建_____科,科举制形成。贞观时,以_____、_____两科为主;武则天时增加_____ __ ,首创_____和_____;_________任用高官主考。 分科考试 进士 进士 明经 科举取士人数 武举 殿试 开元年间 北宋科举考试严格,分_____、____、_____三级,_____成为定制,录取权由_____掌握
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