融合教育听障学生‘fun心玩科学’夏令营-彰化政府教育处云端系统.doc

前 言 101年「身心障礙學生FUN心玩科學」科普活動在屏東、高雄各舉辦了兩天的科學營。主要的目的是讓身心障礙學生有動手做科學的學習機會，在老師的指導下體驗科學學習的樂趣，學習科學的方法與態度。此活動幕後最大的推手是高雄師範大學物理系周建和教授和其「阿達博士實驗室」的團隊，協助本項活動課程內容規劃、培訓輔導人員、實驗材料的準備。周教授亦協助本手冊內容的審查，且兩梯次的活動都到場支持與指導，在此獻上萬分的感謝。再者，感謝屏東聲暉聽障協進會、財團法人天使心社會福利基金會高雄辦公室及高雄市愛國國小特教資源中心等單位協助報名及提供場地。 為了讓每位身心障礙學生都能夠參與學習，邀請了南部地區的特教老師、國立屏東教育大學特教系碩士班、大學部及特教學程的同學加入科普活動團隊，團隊人員分為六組，透過小組腦力激盪，歷時一個多月的討論，調整或改編單元活動設計，以適合身心障礙學生的學習。此外，活動團隊人員更犧牲假期來帶領身心障礙學生動手做科學，於此致上深深的感謝。 本手冊的內容彙整了團隊改編的單元活動設計及學習單，並列出單元活動的參考資源及成品照片，以及各項活動的重要科學概念。期盼我們的努力能使更多身心障礙學生受益，喜歡科學，提升科學素養。團隊人員在參與本次的活動之後，能成為身心障礙學生動手做科學的種子教師，持續推展身心障礙學生動手做科學活動，嘉惠更多學子。