论板书在现代多媒体课堂中的应用优势与展望-国立东华大学.docVIP

論板書在現代多媒體課堂中的應用優勢與展望 顏進雄 國立花蓮教育大學 中國語文學系 （收稿日期：2006年5月15日；接受刊登日期：2006年11月1日） 摘 要 板書與多媒體之間，一般都以為二者的相容性不高，因為在操作多媒體時為求視覺上的清晰，幾乎都會在開啟單槍進行投影的同時，關閉教室燈光，以免影響投射效果，而如此一來，就不容易、甚至根本無法同時進行板書書寫。 然而，隨著電腦的日益普及，大量的新科技手段引入了課堂教學，昔日一些枯燥抽象、難以理解的教學內容，都可以通過多媒體技術生動形象地直接展現在學生面前，因而多媒體技術在課堂教學中越來越受到青睞，而傳統的粉筆板書、板圖、板畫卻被忽視，大有鼠標替代粉筆的趨勢。然而，尺有所短，寸有所長，板書也能在現代課堂展現出許多多媒體所無法完成的任務。多數學生對電腦多媒體輔助教學的優點雖持肯定態度，但存在弊病也不容忽視，如教師的課件信息表現形式單一、師生之間缺少交流、機器故障上課停擺、學生較不願意作筆記等，這些都是在多媒體運用中尚待面對的問題與挑戰。 本文由當前教育現場對多媒體運用之迷思起論，進而從教學的「設備、操作面」、「認知、授業面」與「情感、薰陶面」等三個面向來分析板書在教學上具有相較於多媒體的諸多優越性，包括︰準備活動中較多媒體更為單純省時；硬體成本低、易於普及；操作較多媒體簡便；提供學童更大的思考、創意空間；具有多媒體所無法取代的書寫教