简单的换算教学设计与反思.docVIP

简单的换算教学设计与反思 教学内容：教科书第48页例1，第49页例2例3，课堂活动及练习九 教学目标：　　 1、知识目标：进一步熟悉面积单位的大小，掌握相邻面积间的进率是100，会进行简单的换算。　　 2、能力目标：培养学生观察、比较、抽象、概括、判断、推理能力及空间观念。　　 3、情感目标：培养学生生生合作的学习精神，乐于助人的集体精神。重点：掌握相邻面积间的进率是100。难点：掌握相邻面积间的进率是100。教具：有关的动画课件。过程：三，激发欲望，巩固练习　　在这里我先向同学们挑战； 问他们能不能帮助老师解决一个难题，就是书上的想想填填。同学们自然非常高兴。　　边长是1米的正方形，面积是( )平方分米　　然后让学生接着做P101做一做并让学生说出推理过程，从而巩固新知。　　1、 1平方米=( )平方分米 　3平方米=( )平方分米　　2、 1= ( )平方厘米 12平方分米=( )平方厘米　　3、 100=( )平方米 400平方分米=（ ）平方米　　 100=( )平方分米 900平方厘米=( )平方分米 四、总结 今天这节课，你学会了哪些知识？请给大家交流交流。指名回答 五、布置作业 练习九第2、3题 六、板书设计 简单的