护理五年制医用化学教学大纲.pdfVIP

护理五年制 《医用化学》教学大纲 一、课程简介 医用化学是护理专业的一门重要的基础课，它不仅是生物化学、生理学、药理学等课程 的基础，而且与医学有着密切的关系。人的体液均是水溶液，体内的许多化学反应是在溶液 中进行的，机体的生化代谢过程和生物转化过程实际就是机体内有机化学反应的体现。本课 程主要针对护理专业学生的需求，介绍与之有关的化学基础理论和基础知识，重点突出溶液 的浓度、渗透压、缓冲溶液、糖类、脂类、蛋白质和核酸等内容。因此学习医用化学一方面 是为了后续课程的学习打下良好的基础；另一方面，对于学生将来从事专业工作也会提供更 多解决实际问题的思路和方法。 二、基本学习内容和教学要求 本课程第一部分主要是溶液的浓度、渗透压、电解质溶液、缓冲溶液及分光光度分析法 的介绍，包括与医学相关的现代化学的一些基本概念和基础知识；第二部分介绍基本有机化 合物的命名、结构、异构和性质，同时介绍与生命过程密切相关的生物大分子糖类、脂类、 蛋白质及核酸的结构和性质，并能在临床实际中运用这些化学知识。使学生循序渐进地掌握 有机化学反应规律，了解生物大分子在生命活动过程中的重要功能和作用。 本课程的课堂理论教学内容按照重要程度以及和医学的相关程度分为三个层次：掌握、 熟悉、了解。标注 “掌握”的知识点，要求学生能够对其在充分理解的前提下熟记，并能够 在适当场合灵活应用；标注 “熟悉”的知识点，要求学生能够理解，并能够对其进行简单描 述；标注 “了解”的知识点，要求学生对该内容知晓。 三、教学方法 本课程作为护理专业基础课程，根据 “理论实践相结合”的原则，采用课堂讲授、随堂 练习及自学讨论相结合的方法进行教学。 四、建议教材 世界图书出版公司 《医用化学》最新版本。 五、参考书目 武雪芬 《医用化学》，人民卫生出版社 杨峰、孙体健 《有机化学》，科学出版社 Alan Jones. Chemistry ~ 1~ Charles Gilbert Wheeler, Alfred Riche. Medical chemistry 六、主要参考网址 /jpkc/chem 82/ec/C73/Course/Index.htm http://www.chem.ucalgary.ca/courses/351/Carey5th/Carey.html 七、本大纲的编写基础和适用对象及考核方法 本教学大纲依据高等医学院校教材 《医用化学》（世界图书出版社，顾国耀主编）教材 进行编写，同时参考国内外相关教材，供五年制护理专业学生使用。 考核考试方式： 授课方式 考核方式 期末闭卷考试 （占期评比例80% ） 课堂讲授 随堂开卷测试 （占期评比例5％） 作业评分 （占期评比例10％） 习题课讨论 课堂讨论 （占期评比例5 ％） 期末闭卷考试内容中 “掌握”占 85%，“熟悉”占 13~14%，“了解”占 1~2%。各章节 所占分值与课时数比例基本相当 （波谱部分适当调低）。 八、学时分配 护理专业五年制有机化学课程总学时 34，理论课 32，习题课2，每学时 45 分钟，具体 分配如下 （授课章节与参考教材章节不同）： 学时数 讲授内容 理论课 绪论 0.5 溶液 3.5