2012年学校科技艺术节.docVIP

2012年学校科技艺术节 为推进学校素质教育，大力培育具有创意潜力和实践能力的科技后备人才，我校将围绕“花样青春，完美起航”这一主题，开展各类丰富多彩的科普活动，进一步推进师生创新精神和实践能力的提升，全面提高师生的科学素养和综合能力。 科技项目活动 一、自然日记征集展示活动 活动主题和内容： 主题：寻找自然 观察自然 记录自然 感受自然 内容：活动要求： 1、围绕主题、提倡学生自己制作，体现学生的特点老师可给予一定的指导，但请勿包办代替。 、包含学生姓名、和指导教师等信息：活动要求： 1、围绕主题巧妙生动、提倡学生自己设计制作，体现学生的特点老师可给予一定的指导，但请勿包办代替。、每份须贴上学生姓名、和指导教师等信息 学生姓名： 年级： 班级： 指导教师： 每个作品计分为10分。 三、常见植物识别活动植物跟人类生活的关系非常密切，通过学习常见植物的相关知识直至能辨认身边的植物，可以帮助学生进一步了解植物，走近自然，激发他们探究世界的兴趣，培养自觉维护生态环境的意识。 1、任务： 制作两辆用纸制成的滑坡车，每辆滑坡车长度不得小于宽50毫米长100毫米，两车总重量不得超过40克。第一辆滑坡车从斜坡上滑下撞击第二辆滑坡车，使第二辆滑坡车行驶尽量长的距离。 车体以纸为原材料，允许使用的粘接材料为胶水，其它粘接材料不得使用。 2、比赛： (1)、第一辆滑坡车可以从斜坡上的任何地方滑下，第二辆滑坡车在赛道内滑行距离要尽量大。 (2)、第二辆滑坡车静止时车的末端位置离开斜坡前缘的垂直距离即为队员成绩。 (3)、第二辆滑坡车车身任一部分出线视为滑出赛道，比赛即终止。 (4)、每名学生有两次行驶机会，取成绩好的一次作为正式成绩。每次行驶时间不得超过2分钟。 3、比赛场地示意图： 活动对象：预备到初二每班5组 活动时间：5月上旬 （二）小 车 行 驶 1、任务： 制作一辆即能直线又能曲线行驶的小车（改变轮子方向），小车先在直线起跑处直线行驶穿过“凯旋门”，然后回到曲线起跑处对小车进行改装曲线行驶穿过“凯旋门”。 2、小车： （1） （2） （3） 3、比赛： （1） （2） （3） （4） 四、比赛场地见下图。 尺寸见下图。 活动对象：预备、初一年级每班攒则2名参与活动 活动时间：5月上旬 （三）越 长 越 好 1、任务： 用1张A4纸制作一个桥梁结构（包括桥面与桥墩），越长越好。 2、结构： （1）、只能用1张A4纸（80克金旗舰）制作，不能对纸进行任何方式的加固。 （2）、不得使用任何粘接材料。 （3）、桥梁结构的桥墩高度为5cm（允许误差±0.5cm）。 3、比赛： （1）、当场制作纸结构，制作时间不得超过30分钟。 （2）、A4纸由赛场准备，工具自备，工具不能成为结构的一部分。 （3）、测试由队员独立进行，不设助手。测试的时间不得超过3分钟。 （4）、测试时，将桥梁结构放置在桌面上，桥体保持5秒不坍塌（桥面接触“河面”时，比赛结束）。相隔最远的两个桥墩之间的距离计入成绩（精确到1mm），距离长的队员名次在前。 比赛时请参赛队员自备垫板。 活动对象：预备到初二每班5名参与活动 五、科技创意设计活动 1、围绕“精彩科技 安全校园”这一主题，针对日常遇到的关于交通安全、饮食安全、用电安全、校舍安全、体育课和实验课安全、集体活动安全、心理健康安全、日常行为安全、周边环境改善与安全等方面问题，结合校园特点，充分发挥想象力和创造力，就自己发现的问题和解决途径进行创意设计。 2．创意设计大赛的设计作品可主要通过以下三种形式中的一类或多类进行呈现： （一）、方案设计类作品 学生通过语言文字、设计图示等形式，表达自己的创意构想，聚焦一个具体问题来设计研究方案和实施预案。 1、文稿参考格式：（1）、创意由来；（2）、前期工作；（3）、方案设想（叙述研究方案的基本设想，或对已有的成果提出进一步的创意设想和研究方法，实验流程或结构图）；（4）、遇到的困难与瓶颈、拟解决方案；（5）、参考资料及文献来源。 2、字数要求：原则上不超过2500字。 （二）、模型创意类作品 学生选择合适的材料制作实物模型，展示自己的创意细节，表达现代科技可开发的创新设计模型或未来科技可达到的概念作品。 1、文稿参考格式：（1）、创意由来；（2）、作品的设计思路；（3）、作品中若遇到无法实现的技术，在该作品的动态展示中采用的是哪些现有技术与元件代替；（4）、作品预计可应用的领域与运用途径；（5）、包含模型外观图、?结构图或原理图。 2、字数要求：原则上不超过1500字。 3、创意模型制作要求：（1）、模型体积不宜过大，原则上不超过1×1×1 m；（2）、能充分展示