导学互动式网络教学模式在医学细胞生物学课程中应用研究.pdfVIP

No．2 第18卷第2期 四川解剖学杂志 VOI．18 2010 2010年6月 SICHUANJOURNALOFANATCIMY June doill0．3969／j．issn．1005—1457．2010．018 导学互动式网络教学模式在医学细胞生物学 课程中的应用研究 袁 娲1 黄龙岗2 陈同强1 林卡莉1 邓 婷1 1(赣南医学院组织胚胎学教研室，赣州341000) 2(赣南医学院人文社会科学学院，赣州341000) 【摘要】网络为教师与学生提供了一个方便灵活的学习环境，如何利用网络教学环境的优势开展网络教学是教师 面临的新挑战，探索网络教学模式对培养适应时代发展要求的人才具有重要意义。文中介绍了利用校园网的教学 平台，在医学细胞生物学课程中开展师生导学互动式网络教学模式的应用研究，指出该模式在实际应用中要注意的 几个问题。 【关键词】 网络教学；教学模式；医学细胞生物学 【中图分类号】R329．28【文献标识码】C 【文章章编号】1005-1457(2010)02—51一03 随着现代信息技术的迅猛发展，教学的网络化 有方便快速的优势，网络丰富多彩的教学资源能有 已经成为现代教育的一个发展方向，并渗透到各个 效激发学习者的学习积极性。 教学领域。网络教学模式突破了传统课堂教学模式 1．2交互方式的灵活性 的局限性．利用网络环境的优势开展网络教学是教 网络支持多种形式的交互方式，如电子邮件、在 师面临的新挑战，积极探索网络教学模式对培养适 线论坛、即时通讯、博客等。通过这些方式人们之间 应时代发展要求的人才具有重要意义。文中通过分 沟通和交流更加灵活和快捷。 析网络教学环境的特点，阐述了师生导学互动式网 1．3跨越时空的便利性 络教学模式设计的理论依据及内容，通过在大学一 只要具有上网的条件，就可以通过网络环境进 年级临床医学本科专业学生中开展基于校园网的教 行学习和交流，而不受时间和空间的限制，网络环境 学实践，指出该模式的特点及应用中要注意的问题。 这种跨越时空的便利性的特点有利于使用者提高工 作与学习的效率。 1网络教学环境的特点 网络环境具有的特点可以弥补传统课堂教学的 局限性，拓展和延伸了教学空间，提供了更加方便、 网络环境以计算机和网络为基础，为信息时代 开放的学习环境。所以在专业课教育中开展网络教 的教育提供了强有力的支撑，传统的课堂教学受到 学是信息化社会的必然要求。 时间、空间的限制，已经不能满足学生多方面的学习 需要，较之传统的课堂教学环境，网络教学环境具有 2师生导学互动式网络教学模式的设计 以下特点： 网络教学平台是开展网络教学的基础，以校园 1．1教学资源的多样性 网为依托我们建立了医学