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* 教材大纲宏观分析 教材：百思迪威英语语音速成教材 （基础篇） 适用对象：零基础的学生 小组成员 吴清华（前五张PPT内容） 方牡丹（6—8张PPT内容） 樊学伟 胡萍 Unit4单元解析部分 王珣 Teaching Aims 培养目标：1.激发孩子学习英语的兴趣 ； 2.掌握26个字母的名称音及音素； 3.学会自然拼读，能够独立拼读读音规则的单词； 4.达到见词能读，听音能辨； 5.为自由阅读奠定了坚实的基础 Contents Unit One ( 3 Lessons ) Unit Two ( 2 Lessons) Unit Three ( 6 Lessons ) Contents Unit Four ( 5 Lessons) Contents 本书包括4个单元的学习： 第一单元主要是让学生认识，读，记，书写26个英文字母，及学会其字母操。包括2个课时和一个复习课的学习。（字母：音、形、书写） 第二单元包括2个课时的学习，主要学习任务是字母在单词中的音素及其音素操的学习。（音素的音、组块拼读） 第三单元学习的是短音音素（闭音节）。以及简单的单词拼读。5个课时和一个复习课的学习。（复习音素、闭音节单词拼读、记忆单词） 第四单元学习的是长音音素（开音节）。音节相对较难一点的单词拼读。4个课时和一个复习课的学习。（复习音素、开音节单词拼读、记忆单词） Structure 英语字母 音素学习 短音音素（闭） 长音音素（开） Structure 本册书由英文字母过渡到音素，学习的内容层层深入，环环相扣。 在Unit 1学习26个字母的音、形、书写；在Unit 1的基础上学习26个字母对应音素的发音、多个音素组合在一起的拼读；在Unit 2 多个音素的拼读基础上，Unit 3、4讲因素分为短音音素（闭音节）、长音音素（开音节），进一步学习多个音素组合在一起的单词拼读。 Methods 1、TPR教学法：通过TPR来学习26个字母的音、形以及音素的发音、单词拼读。通过TPR教学能吸引学生的注意力，激发学生学习英语的兴趣，更好的学习和记忆。 2、游戏教学法：本册书中出现的Can you match/find/read? Sounds and Spelling 等属于游戏教学。通过游戏教学可以 活跃课堂学习英语的氛围，吸引学生的注意力。 3、歌曲歌谣教学法：Let’s chant /sing部分利用了此种教学法，这样活跃了课堂学习英语的氛围，促进记忆更好的达到教学目标。 4、情景教学法：Let’s talk部分分角色朗读，使学生融入到情境中，加深印象，更好的学习、记忆。 单元解析---以UNIT 4为例 Contents Adding Deleting Modifying Simplification Reordering 5课时（L12---L16） 4个主课时+1复习课时 继续复习音素、 拼读开音节单词、 记忆单词 单元内容 教学目标 增/删内容 Adding/deleting 课前 以游戏方式复习/检测辅音音标 课时 1.开音节定义的形象化解释 2.单词教读拼读： 1）前后文整合 2）层层递进 课后 变换游戏练习巩固新知 增/删内容的课时展现1 ape plate cake plane gate grape snake tape Lets learn Lets learn cake---snake ape---tape ---grape gate---late ---plate one two one 增/删内容的课时展现2 Lets learn Lets learn five wife bite bride time r