七年级语文上册第一单元（二）《雨的四季》《古代诗歌四首》.docxVIP

第一单元《雨的四季》《古代诗歌四首》【知识梳理】走近作者刘湛秋（1935-2014），安徽芜湖人，当代著名诗人，翻译家，评论家。其作品清新空灵，富有现代意识，手法新颖洒脱，立足表现感觉与情绪，既面对生活，又超越时空。早在八十年代中期，他就被一代大学生誉为“抒情诗之王。诗集《无题抒情诗》曾获中国新诗奖。曹操（155年－220年3月15日[1]），字孟德，一名吉利，沛国谯县（今安徽亳州）人。东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、书法家，三国中曹魏政权的奠基人。李白（公元701年—公元762年），字太白，号青莲居士，唐朝伟大的浪漫主义诗人，今存990多首诗歌，有《李太白文集》三十卷行世。被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称“李杜”。王湾，生卒年不详，洛阳人，唐代诗人。马致远（约1250－约1321至1324间），字千里，号东篱，元代著名杂剧家、散曲家，元大都（今北京）人，原籍河北省东光县马祠堂村。与关汉卿、郑光祖、白朴并称“元曲四大家。”文章主旨《雨的四季》文章通过对雨的亲切描写，寄托了作者对雨的喜爱和赞美之情，表现了作者对生命和大自然的热爱。《观沧海》表现了诗人开阔的胸襟，抒发了诗人渴望统一国家，建功立业的伟大抱负。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》选择了杨花、子规、明月等意象，以奇特的想象力编织出一个朦胧的意境，通过对景物的描写，表达了诗人对王昌龄怀才不遇的惋惜与同情之意。《次北固山下》诗人即景抒情，细致地描绘了长江下游开阔秀丽的早春景色，抒发了在羁旅途中的思乡之情。《天净沙?秋思》真切地表现出天涯沦落人的孤寂愁苦之情。生字词语斗笠lì静谧mì高邈miǎo花苞bāo莅临lì草垛duò粗犷guǎng咄咄逼人duō咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人。 诱惑：（1）引诱、迷惑；（2）有很大的吸引力。迫不及待：急迫得不能再等待。凄冷：凄清寒冷。静谧：安静。干涩：因干而显得滞涩或不润泽。高邈：高而远。邈，遥远。莅临：来到，来临（多用于贵宾）。绿茵茵：一片葱绿。造访：拜访，书面语。端庄：端正，庄重。吝啬：小气，不大方。娇媚：妩媚。粗犷：粗壮豪放。结构图示学习要点要点一：描写描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉???描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）、虚实结合、声色结合??描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）要点二：诗和曲律诗：中国近体诗的一种，格律要求非常严格。常见的类型：五律、七律律诗形式：诗句字数整齐划一、每首分别为五言、七言句，简称五律、七律律诗有四联：首联、颔联、颈联、尾联。通常的律诗规定每首8句每首中间两联必须用对偶散曲是金元时期在我国北方兴起的一种新体诗。我们通常所称的“元曲”是指杂剧和散曲两种文学形。散曲大致分为小令和套数两种。【基础巩固】积累与运用1.下列加点字注音有误的一项是（ ）A.花苞（bāo）娇媚（mèi）诱惑（huò）彩棱镜（lèng）B.睫毛（jié）掩饰（shì）高邈（miǎo）绿茵茵（yīn）C.莅临（lì）吝啬（lìn）干涩（sè）淅淅沥沥（xī）D.粗犷（guǎng）静谧（mì）晒干（shài）咄咄逼人（duō）2.下列加点字注音全部正确的一项是（ ）A.碣石（jié）咏志（yǒng）子规啼（dì）B.竦峙（sǒng）枯藤（kū）断肠人（cáng）C.萧瑟（sè）天涯（yá）夜郎西（láng）D.澹澹（dàn）残夜（cán）潮平（zháo）3.《观沧海》从诗的体裁看，它是一首诗，从表达方式看，它是一首诗。4.《观沧海》的作者是，字，末年家、家、。他的诗以见称。5.对“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”句意理解正确的是（ ）A.日、月的运行，都是从大海里升起又降落；银河灿烂，也好像是发源于沧海之中。B.日、月朗照大海，星星闪烁，辉映于海面。C.太阳、月亮、星光灿烂的银河，好像都是从海里升起又落到海里去了一样。D.太阳月亮不停运转、银河灿烂，它们有的没入海底，有的投映到海面6. 对“海日生残夜，江春入旧年”一句赏析有误的一项是（　　）A．第一句诗的意思是：当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起。B．第二句话的意思是：旧年的春景生机盎然，令人难以忘怀。C．“日生残夜”“春入旧年”都表时序匆匆交替，怎不叫身在异乡的诗人更生思乡之情？D．诗人将“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，表现出普遍意义的生活哲理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。7. 对《天净沙·秋思》这首曲的赏析，不恰当的一项是 （ ）A．这首曲的题目叫“秋思”，“秋思”的意思是“秋天的思考”。 B．“枯藤”句中的“枯藤”、“老树”是最有特征性的秋景，给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。C．“小桥”一句读来令人亲切，可仔细想去，却更增添了“断肠人”的愁绪。D．“断肠人”句中的“断肠