马路上的红绿灯.docVIP

分 课 时 电 子 教 案 课 题 艺术：马路上的红路灯 执行时间 月 日 分课时 1 总课时 电教课时 教　学　目　标 1、遵守游戏规则，能根据歌曲的不同做出相匹配的动作。 2、体验游戏带来的快乐。 重点难点 巩固对红、黄、绿等不同作用的的认识，懂得遵守。 教学准备 教学CD《红绿灯》 自制红绿灯 教 学 程 序 设 计 请幼儿讨论，引发主题。 ——引发讨论：前几天，我们在马路上看到了什么？马路上为什么要有红绿灯？ ——幼儿对红、黄、绿等不同作用的的认识。 ——提示语：今天我们一起来做红路灯的游戏。 在游戏中感受旋律。 ——游戏一：红绿灯（歌曲）。 幼儿扮司机四散乱跑，教师分别出示红绿黄灯。红灯幼儿停，做刹车状；黄灯时幼儿做好准备状；绿灯时候幼儿向前行驶。 ——游戏二：十字路口。 修 改 栏 教 学 程 序 设 计 ——将幼儿分四组，分别站在交叉的四条马路上，教师扮演红绿灯，幼儿做出相应反应。 ——幼儿自主创编，教师启发：工人除了推墙，还会干什么？ 3、互换角色学唱歌曲。 修 改 栏 　　 板 书 设 记 教 学 反 思