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高校参和式民主管理的现状和对策研究——以X大学为例
(二)调查方法……………………………………………………………………………………．18
二、参与式民主管理的现状分析………………………………………………………………………．19
(一)高校参与主体对民主管理的主观认知……………………………………………………．19
(二)高校参与主体进行民主管理的渠道方式…………………………………………………．22
(三)高校参与主体评价民主管理的标准………………………………………………………．26
第三章 高校参与式民主管理存在的问题及成因分析……………………………………………………．30
一、存在的问题…………………………………………………………………………………………．30
(一)高校参与主体的权力不够对等……………………………………………………………．30
(二)高校管理机构的运行不够透明……………………………………………………………．3l
(三)高校民主管理的发展不够健全．……………………………………………………………．32
二、存在问题的成因分析………………………………………………………………………………．33
(一)传统管理模式根深蒂固……………………………………………………………………．33
(二)民主参与主体相对模糊……………………………………………………………………．33
(二)保障参与机制相对薄弱……………………………………………………………………．34
第四章 高校参与式民主管理的对策探讨…………………………………………………………………．35
一、强化民主管理理念，明确民主参与目标…………………………………………………………．35
(一)用参与式民主理论引导民主管理行为……………………………………………………．35
(二)用参与式民主目标提升民主管理能力……………………………………………………．35
二、建构参与式民主平台，转变民主管理方式………………………………………………………．37
(一)建立民主参与制度，构建民主管理平台…………………………………………………．37
(二)转变民主参与方式，拓展民主管理渠道…………………………………………………．38
三、整合民主管理资源，完善民主参与机制…………………………………………………………．39
(一)整合民主管理资源，实行信息沟通共享…………………………………………………．39
(二)完善民主参与机制，构建三环互动模式…………………………………………………．40
参考文献………………………………………………………………………………………………………．42
附录一：学生参与高校民主管理的调查问卷………………………………………………………………．46
附录二：教师参与高校民主管理的访谈提纲………………………………………………………………．47
附录三：行政人员参与高校民主管理的访谈提纲…………………………………………………………．48
致谢…………………………………………………………………………………………………………………………………………………49
攻读学位期间发表的学术论文………………………………………………………………………………．50
扬州大学学位论文原创性声明和版权使用授权书…………………………………………………………．51
蔡砚秋：高校参与式民主管理的现状与对策研究
摘要
随着高等教育大众化的推进，教职工的民主诉求也在不断提高，使高校管理面临着更
多的挑战。在新的形势下，高校管理更强调平衡各参与主体的权力，通过实行和扩大参与
式民主，提升高校民主管理的水平。对高校参与式民主管理问题进行系统的深入的研究，
有着重要的理论价值和实践意义。
本文在对高校参与式民主管理概念界定的基础上，厘清了参与式民主管理与一般性民
主管理的重要区别，阐述了参与式民主管理在高校内部管理与现代大学制度建设中的地位
和作用，指出高校参与式民主管理就是在高校中引入直接的民主因素，让高校的参与主体
都能参与到高校事务的决策和管理过程之中。高校参与式民主管理的主体是广大的师生员
工，高校的参与客体是影响参与主体的管理决策或者高校公共生活。本文通过对参
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