九年级物理上册6.2电功率课件2（新版）教科版.pptVIP

2.电功率 导学设计 导学设计 应用示例 应用示例 课堂小结 课堂小结 当堂检测 当堂检测 导 学 设 计 学点1　认识电功率 2.电功率 电功率 电流做功快慢 瓦特(W) 通电时间 电功率 电功 2.电功率 学点2　电功率的大小 (1)观察如图6－2－3所示的电路。 思考： 问题1：此电路是用来探究电功率跟________的关系的。通过观察______________来判断小灯泡的功率大小，并通过比较两块电压表的示数得出实验结论。 电压 小灯泡的亮度 问题2：进行实验，把测得的数据记入下表。 通过观察现象及数据分析，你得出的结论是：__________ ______________________________________________。 通过用电器的电流相同时，用电器两端的电压越大，电功率越大 2.电功率 (2)观察如图6－2－4所示的电路。 思考： 问题1：此电路是用来探究电功率跟________的关系的。通过观察_____________来判断小灯泡的功率大小，并通过比较两块电流表的示数得出实验结论。 电流 小灯泡的亮度 2.电功率 问题2：进行实验，把测得的数据记入下表。 通过观察现象及数据分析，你得出的结论是：_______ ___________________________________________。 用电器两端的电压相同时，通过用电器的电流越大，电功率越大 问题3：以上探究过程运用了_____________法。 控制变量 2.电功率 电压 电流 P＝UI 电压 电流 正 UIt 应 用 示 例 类型一　电功率的理解 2.电功率 例1 [2013·济南中考] 报纸上有一篇题为“电器待机‘偷电’多少，你知道吗？”的文章，配有如图6－2－5所示的一幅插图，图中正在使用一种叫“电力检测仪”的测量工具对计算机显示器进行测量。小明根据插图中“电力检测仪”显示屏显示的内容判断出此时测量的是显示器的________(填写物理量名称)；小明还注意到插图边的文字说明存在科学性错误，正确的文字说明应该是“显示器待机_______________”。 电功率 功率为0.3 W 2.电功率 [解析] 图中“电力检测仪”显示屏上标有W，W是功率的单位，因此此时测量的是显示器的电功率；电功率的单位是W，因此正确的文字说明应该是“显示器待机功率是0.3 W”。 [点评] 知道功率的单位，分析图示情景即可正确解题。 2.电功率 类型二　实验探究：电功率跟电流、电压的关系 例2 [2012·吉林中考] 在“探究电功率跟电流、电压的关系”实验中，小丽同学设计了如图6－2－6所示的电路。 2.电功率 (1)此电路是用来探究电功率跟________的关系的。小丽是通过观察____________来判断灯泡电功率的大小，并通过比较两块电压表的示数得出实验结论。 (2)请你帮助小丽重新设计一个电路来探究电功率跟另一因素的关系： 应该添加的器材：______________。简述你所设计的电路的连接情况：_____________________________________ _____________________________________________。 　两灯泡并联，每一个支路上各连接一块电流表 电压 灯泡的亮度 两块电流表 2.电功率 [解析] (1)由图可知两灯泡串联，通过两灯泡的电流相同，所以此电路探究的是电功率跟电压的关系。我们可以通过观察灯泡的亮度来判断灯泡电功率的大小，灯泡越亮，灯泡的电功率越大。(2)为了探究电功率跟电流的关系，我们需要知道电流的大小，所以需要添加测量电流的仪表——电流表。为了探究电功率跟电流的关系，应该控制电压相同，所以两灯泡应该并联，同时每一个支路上各连接一块电流表，通过比较两块电流表的示数得出实验结论。 2.电功率 [点评] 控制变量法在实验探究中的具体应用是此题考查的重点，使用这种方法时要充分理解“控制”包含的两层含义：既要控制相同的物理量，又要控制不同的物理量。 2.电功率 类型三　电功、电功率的综合计算 2.电功率 2.电功率 2.电功率 2.电功率 类型四　利用电能表测电功率 例4 如图6－2－8所示是一种家庭电路中的电能表。该电能表允许接的最大功率为________。若安装时此电能表的示数为零，则从安装电能表到现在为止，