九年级物理上册15.4探究焦耳定律课件（新版）粤教沪版.ppt

第十五章　电能与电功率 15.4 探究焦耳定律 课前预习 1. 电流通过导体时都要发热，这种现象叫做电流的________. 2. 在串联电路中，由P=UI，U=IR，可以得出P=____.这个式子表明：电流一定时，在一定时间内，导体产生的热量跟电阻成___比. 3. 在并联电路中，由P=UI，I=UR，可以得出P=_____. 这个式子表明：电压一定时，在一定时间内，导体产生的热量跟电阻成____比. 4.1840年，英国物理学家焦耳发现：电流通过导体时产生的热量跟____________成正比，跟___________成正比，还跟_________成正比. 5. 电热器是利用_____________的原理制成的. 电热有利有弊，家里的电热水器、电饭锅、电熨斗，养鸡场的电孵化器，都是利用_____的例子；电视机后面和侧面都有许多“小窗口”，它们的作用是_____. 热效应 I2R 正 反 电流的平方 导体的电阻 时间 通电 电流的热效应 电热 散热 课堂演练 知识点1　电流的热效应 典例精练 【例1】下列图所示的家用电器中，利用电流热效应工作的是 ( ) 1.下面生活用具中，不是利用电流的热效应工作的是 ( ) A.电饭锅 B.电热水壶 C.电风扇 D.电烤火箱 A 模拟演练 C 课堂演练 知识点2　电流热效应跟电流、电阻的关系 典例精练 【例2】电炉中的电阻丝通电一段时间后变得很烫，而连接的导线却不怎么热，主要是 ( ) A.通过导线的电流小于通过电阻丝的电流 B.导线的绝热皮隔热 C.导线的电阻远小于电阻丝的电阻 D.导线散热比电阻丝快 【例3】采用如图15-4-1所示的电路装置探究“电流产生的热量跟什么因素有关”，接通电源，瓶内的空气被加热后膨胀，使U形管的液面发生变化.通过观察U形管的液面变化情况比较出瓶内电阻丝的发热多少. C 课堂演练 (2)让实验装置冷却到初始状态，把右瓶并联的两根电阻丝都放入瓶内，接通电源比较两瓶内电阻丝发热多少.此时该装置是探究电流产生的热量跟______的关系，一段时间后电阻丝产生的热量______(填“左瓶”“右瓶”或“两瓶一样”)多. (1)上图所示的是探究_____产生的热量跟电流的关系，通电一段时间______(填“左瓶”或“右瓶”)内的电阻丝产生的热量多. 电流 左瓶 电阻 左瓶 课堂演练 2.下图中阻值为R的电阻丝，用四种方法分别接在电压为U或2U的电源上.闭合开关后，在相同时间内虚线框里的电阻丝产生的总热量最多的是 ( ) 模拟演练 D 3.如图15-4-2所示，将三个相同的空烧瓶口分别用完全相同的气球密封，用三段阻值不同的电阻丝（R1＜R2＜R3）分别给三个烧瓶中的空气加热，通电一段时间后体积变化最大的气球是 ( ) A.a B.b C.c D.三个相同 C 课堂演练 知识点3　焦耳定律 典例精练 【例4】把一个电阻为44 Ω的电炉接入电压为220 V的电路中，通电10 min产生的热量为_________J.连接家庭电路时，要注意检查线路连接处接触情况.若接触不良，电流通过时产生的热量会更多,容易引起火灾.因为相比接触良好时连接处的电阻______（填“更大”或“更小”） 6.6×105 更大 课堂演练 【例5】如图15-4-3所示电路，灯泡L1、L2、L3分别标有“6 V 3 W”“6 V 3.6 W”“10 V 5 W”字样（不考虑温度对灯丝电阻的影响）. （1）只闭合开关S1时，要使其中一只灯泡正常发光，另一只不烧坏，电源最大电压是___V，通电1 min灯泡L2产生的热量是_____J. （2）如果电源电压为2.4 V，要使电流表示数最大，则应闭合开关___________，电流表示数为______A. 11 150 S1、S2、