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护理本科生通识教育知晓率及需求的调查分析.PDF
·562· 中华护理教育2013年12月第10卷第12期ChinJ NursEduc,December2013,VollO,No.12
护理本科生通识教育知晓率及需求的调查分析
廖晓琴王毅敏
[摘要] 目的 调查护理本科学生通识教育知晓率及其对通识教育课程的需求情况。方法 采用通识教育调查问卷对437名
护理学专业学生进行现场调查。结果78.5%学生未听说过通识教育,不同年级学生的通识教育知晓率比较.差异有统计学意
通识教育课程需求方面,49.7%学生关注于人生与价值观主题;47.4%学生希望能进行全程自由选修;58.6%学生倾向于专题系
列讲座式的通识教育课程;45.5%学生希望采用递交学习报告形式进行通识教育课程考核.仅5_3%同学选择闭卷考试。结论
学生通识教育知晓率低,且存在通识教育认同和通识教育课程选课意愿之间的矛盾。建议加强通识教育的宣传和引导;在通识
教育改革中,要处理好新开通识教育课程与学生学业压力之间的关系;依据学生需求,合理设置通识教育课程体系,推进通识教
育课程改革,进一步理清通识教育与专业教育之间的关系。
[关键词】 学生,护理;问卷调查;通识教育
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