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政治上册第二课我与父母交朋友知识梳理典例精析人教新课标版
第二课我与父母交朋友
一、严也是一种爱
（一）成长也会有烦恼
1.长大后产生烦恼的原因
小时候，我们对父母依附、崇拜。进入青春期后，我们有了自己的思想，开始独立行事，渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威。
而在父母的眼里，我们总是长不大的孩子，没有生活经验，没有丰富的阅历，却有自己的主意。父母责怪我们越来越不服从管教，我们觉得父母越来越唠叨，于是就产生了矛盾。 2.代沟产生的原因和实质
我们与父母的年龄差距是产生代沟的直接原因。代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不相同，对社会规范的熟悉程度也不相同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面难免产生较大差异，也就产生了隔阂。
深化升华 在不同年龄阶段，对价值的看法不同。在小时候，由于对父母的崇拜而认为他们无所不能；在青春期，对父母有逆反心理，看不起家长；过了青春期，又客观地看到父母的价值。这多少带有规律性。
（二）逆反心理有危害
【问题思考】
→ 结合自己经历过的与家长的冲突和当时的感受，说说逆反心理造成亲子隔阂、导致种种不快等危害。
与父母发生冲突，如果以强硬的态度顶撞。以粗暴的举止反抗，或者对父母不理不睬、冷眼相对，或者由对某事的分歧迁移到对父母本人的恶感，甚至采用极端的办法来处理，其结果都是惩罚自己、伤害父母，造成极大的危害。
1.逆反心理的产生和表现
代沟往往导致两代人在某些问题上产生分歧。我们对父母的思想观念、管教方法、严格要求，常常产生反感，即产生逆反心理。
具体表现为：(1)要我这样，我偏要那样。
(2)你说这个好，我非说那个好。
(3)让我相信这个，我非相信那个不可。
2.正确看待逆反心理
(1)要具体分析逆反心理和逆反行为。
对于逆反心理和逆反行为要具体分析，不能一概地说是错的还是对的。父母见识广泛、经验丰富，辨别是非的能力很强，父母的管教往往是对的，因此我们不能盲目地反抗。
(2)正确对待父母家庭教育方面的误区。
我们的父母不是圣人，他们的观念有时滞后，在家庭教育方面难免有误区，这时我们要敢于对父母说“不”，与父母平等沟通，帮助父母更新观念、走出家教的误区，这也有助于我们作出正确的行为选择。
3.产生逆反心理的心理原因
从学生的角度看，主要是为了维护自己的良好形象和自尊，有时不能控制自己，独立意识比小时候明显增强，有了不同于父母的兴趣和追求。对于这种心理，要辩证地看待。逆反未必都错，有的反抗不无道理。具体分析就会发现，学生中的许多问题是教师和家长无意造成的。我们的父母不是圣人，他们的观念有时落后，在家庭教育方面难免有误区。这些都是导致学生逆反的因素。
4.极端的逆反心理会造成危害
(1)与父母发生冲突，如果以强硬的态度顶撞、以粗暴的举止反抗，或者对父母不理不睬、冷眼相对，或者由对某事的分歧迁移到对父母本人的恶感，甚至采用极端的办法来处理，其结果都是惩罚自己、伤害父母，造成极大的危害。
(2)为了不伤害自己和亲人，我们要克服消极的逆反心理，在情绪冲动时要努力克制自己。
5.正确对待父母的“严厉”
（1）要认识到父母的“严也是一种爱”，正确认识青春的烦恼，正确对待代沟和逆反心理。
（2）掌握有效沟通的要领，积极主动地同父母进行沟通。沟通得好，我们就能够得到父母的理解，甚至改变父母的主意，使我们如愿以偿。
（3）要学会与父母交往的一些艺术，认真聆听父母的教导，学会赞赏父母、帮助父母，与父母不必太计较。
二、两代人的对话
（一）架起理解的桥梁
1.正确看待与父母的矛盾
在家中，父母与我们之间容易产生矛盾和代沟，对此不能否认，不能漠视，但也不能夸大，积极的做法是从现实中架起沟通的桥梁。
沟通是双方的事，我们做子女的要走近父母、亲近父母，努力跨越代沟，与父母携手同行。
2.在家中，父母与我们产生矛盾时，我们的正确做法
（1）积极的做法是架起沟通的桥梁。
（2）沟通是双方的事情，我们要冷静下来，心平气和地和家长商量，商量就是沟通的过程。
（3）通过沟通，弄清分歧所在，辨明是非，找到双方都能接受的办法，寻求最佳结果。
3.有效沟通的基本要领
（1）彼此了解是前提，尊重理解是关键，换位思考是方法，沟通的结果要求同存异。
（2）父母是爱我们的，我们同样以爱的方式对待父母，沟通的障碍就会大大减少。
【名言剖析】
→我们的任务是过河，但是没有桥或没有船就不能过。不解决桥或船的问题，过河就是一句空话。——毛泽东
这一名言，引导我们从方法论的角度看待与父母的沟通，增强我们分析问题、解决问题的能力。“桥”或“船”特指我们与父母沟通的方法。
深化升华 家庭是社会的细胞，亲情是家庭的纽带。千千万万个家庭，如同一叶叶小舟，只有
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