电脑辅助合作学习於分数概念教学之研究.PDF

1 數位學習科技期刊　第4 卷第1 期 2012 年1 月 ，頁1-15 電腦輔助合作學習於分數概念教學之研究 * ** *** 林秋斌 　蘇怡慈 　李美萱 摘要 本研究目的在探討以電腦輔助合作學習模式融入分數學習活動 ，對國小三年 級學童分數概念學習成效與學習態度之影響 。實驗以電腦輔助合作學習 （computer supported collaborative learning, CSCL ）方式進行教學 ，使用與美國SRI International 及新加坡NIE共同開發的Group Scribbles （GS ）2.0版軟體支援此合作學習活動 。經 測驗與問卷統計分析 ，研究結果顯示 ，CSCL學習方式對學生分數概念的學習具有 學習成效與保留效果 。GS輔助軟體結合合作學習的教學模式深受學生喜愛