第六课为坚强喝彩[].docVIP

第六课 为坚强喝彩 一、教学目标 知识目标：知道坚强意志品质的四种表现：自觉性、果断性、自制力、坚韧性。知道坚强意志的作用：坚定正确的人生方向、形成良好的学习习惯、成就一番事业。知道如何磨砺坚强的意志：明确目标、从小事做起、善于管理自己、主动在艰苦的环境中锻炼自己。 能力目标：能够分析自己的意志品质，运用培养意志品质的方法，初步培养自己的良好意志 情感态度和价值观目标：树立磨练意志的信念，感受坚强意志的力量对人生的影响。愿意在艰苦的环境中磨练坚强的意志。 二、教学重难点 教学重点：感受坚强意志的力量对人生的影响。意志品质的表现、作用和培养意志品质的方法 教学难点：引导学生制定意志磨练计划，并坚持磨练意志。 导入新课：同学们，要想成为一个意志坚强的人，我们首先必须要真正弄清坚强的意志对我们的人生有什么样的重要作用和意义。那么，坚强的意志对我们的成长和成功有什么重要作用和意义呢？这就是我们第一框题“让我们选择坚强”将要学习和探讨的内容。 （一）坚强意志的力量 同学们，张海迪的事迹是很感人的，她靠坚强的意志战胜了病魔，取得了骄人的成绩，为社会作出了较大的贡献。其实在我们现实生活中，还有许许多多像她这样的人。所有对人类有较大贡献的人都有一个共同的特点，这就是有—— 坚强的意志 1、组织学生阅读教材第73页“冼星海的故事”，思考课文中的问题：冼星海是凭着那些优秀的心理品质进行音乐创作，谱写出经久不衰的音乐作品的？这给我们什么启示？…… 提问学生回答后，教师总结，引出坚强意志品质（特点）： （1）自觉性 （2）果断性 （3）自制力 （4）坚韧性 2、组织学生阅读教材第73页第2至第5自然段的内容，思考：意志坚强的人有哪些表现呢？ ①意志坚强的人，对自己的行为动机和目的有清醒而深刻的认识。正因为如此，他们在困难面前，就不会退缩和逃避，而是迎难而上，勇往直前。 ②意志坚强的人，能在复杂的情境中，冷静而迅速的做出判断，毫不迟疑的采取坚决的措施和行动。 ③意志坚强的人在碰到挫折和失败的时候，可以调节自己的消极情绪，控制自己的言行，不灰心、不丧气、不焦躁；面对成功和胜利，不骄傲、不自满。 ④意志坚强的人，能以顽强的精神、百折不挠的毅力，战胜困难和挫折，实现自己的目标。 3、组织学生阅读和讨论教材第73－74页的材料，并思考：材料中的四个小故事分别体现了坚强意志品质的哪一方面？你还能列举出几个类似的实例吗？（学生讨论，代表发言，教师根据学生发言板书以下内容） ①材料中的中学生——学习目的明确、学习自觉性比较高、不怕苦、不怕累、不畏艰辛；②材料中的下岗工人——面对下岗不气馁、不灰心，果断、机智地另寻自强之路；③材料中的博士 ——有理想、有志气（一定要作一个不受外国人欺负、堂堂正正的中国人）；自制力强（给自己立下一个严格的规矩，保证要有充足的时间学习）；④材料中的柏拉图——顽强、有韧性、有毅力； （ 二）、实现人生目标的保障 同学们，刚才我们学习坚强意志的表现，也初步了解了坚强意志在获得成功中具有极其重要的作用。下面就让我们来将进一步探讨坚强意志品质的作用有哪些？ 1、学生活动：（组织学生阅读教材第75页的活动内容）寻找坚强意志品质的作用。学生讨论，代表发言，教师归纳讲解：坚强意志品质的作用（有助于我们战胜困难、克服弱点、完成学业、取得成功） 那么，坚强意志品质有什么作用呢？（板书） 此内容让学生分小组找作用，然后归纳出四个方面的作用来，对说得多的小组给予适当的肯定、表扬。 （1）坚定正确的人生方向，需要坚强意志 （2）走出失败的阴影，需要坚强意志 （3）形成良好的学习习惯，需要坚强意志 （4）成就一番事业，需要坚强意志 ※请同学们列举与意志坚强相关和相反的词语。 1、表现意志坚强的词语：坚毅、 顽强、智勇双全、当机立断、持之以恒、坚持不懈、滴水穿石、忍耐、克制、孜孜不倦等等。具有这些意志品质和精神的人，就是意志坚强的人。 2、表现意志薄弱的词语：畏首畏尾、裹足不前、人云亦云、谨小慎微、优柔寡断、得过且过、半途而废、虎头蛇尾、见异思迁、犹豫等等。具有这些弱点和问题的人，就是意志薄弱的人。 （三）小结 意志品质的自觉性 意志品质的果断性 坚强意志的力量 意志品质的自制力 意志品质的坚韧性 让我们选择坚强 坚定正确的人生方向