幼儿园的数学教育活动设计与组织.pptVIP

幼儿园数学教育活动设计与组织;幼儿学习数学的目标解读;幼儿园数学教育活动内容; 2、数与数量关系 幼儿认识10以内的自然数和0，理解数的实际意义和数与数之间的数差关系；认识序数。学习10以内数的组成和分解，会计数就是数数，学会手口一致的点数实物并能说出总数，会用数词表示数的结果。初步理解数的守恒。认读和书写10以内的阿拉伯数字。理解加减的意义，学会10以内加减运算，认识加号、减号、等号，能运用加减法解决日常生活中的简单问题。; 3、几何图形 辨认常见的平面图形和立体图形，能说出他们的名称和主要特征；能区分平面图形和立体图形。 4、空间方位 能区分和说出上下、前后、左右的空间方位；能 按指定方向进行运动。 5、时间 能区分早晨、晚上、白天、黑夜、昨天、今天、明天，知道一星期七天的名称及其顺序；认识时钟，会看整点与半点。;数学活动设计的类型 1、认知理解型活动： 主要目的是理解有关的数学概念，掌握相应的技能。如“什么是长方形”“什么叫相邻数”“认识时钟”等 2、操作游戏型活动：主要目的是运用已有经验，练习巩固相关的数学知识，提高学习数学的兴趣。如“找座位”“数字接龙”“比高矮”“几何形体分类”等。 3、探究发现型活动：主要是根据目标，解决实际问题。如“等分图形”“铺路”等。;幼儿园数学教学活动的组织形式 1、集体活动形式：教师组织和指导全班幼儿进行学习的活动