幼儿园的活动设计与实践第五单元.pptVIP

评价 目标整合 教育内容整合 教育资源的整合 教育方法、形式及手段的整合 实现幼儿发展的整合 第四节五领域教育活动模式 陈鹤琴 五指活动 观念更新 目标整合 精选内容 弹性、灵活 幼儿园教育活动模式 第一节幼儿园教育活动模式概述 第二节 综合主题教育活动模式 第三节整合教育活动模式 第四节五领域教育活动 模式 第一节幼儿园教育活动模式概述 幼儿园教育活动模式，一般是指根据幼儿园教育目标，在一定的教育教学理论和原则的指引下，对幼儿园教育活动的结构、方法和手段等各种因素进行优化组合而设计形成的、相对稳定而又概括的范型。 第二节 综合主题教育活动模式 综合主题教育活动就是在一 段时间内围绕一个中心内容（主题）来组织的教育活动 三、我们为什么要制定教育目标？ 特点： 1.结合幼儿生活 2.打破学科界限 3.废除课时制 4.多采用划阶段、分单元的教学方式  主题的选择和开发 单元主题教育活动的设计 列出单元名称 总目标 方案 … 四、制定幼儿园教育活动目标要依据什么？ 评价 拼盘的现象 复杂的过程 因地制宜 需要更多地物资方面的设备 五、制定幼儿园教育活动的目标和计划的要求有哪些共同点？ 第三节整合教育活动模式 多元智能理论—— 整体观与领域观统一