数学比高矮课件.pptVIP

矮  设计意图： 在生活中，小班幼儿对所有的事物都用大小来形容 活动目标：  1、通过观察比较，让幼儿区别高矮，握高矮的相对关系。  2、知道一些简单的比较方法，发展幼儿观察、比较、判断能力。 重点：区别高矮和一样高及学习比较高矮的方法。 难点：理解高矮的相对关系。 活动过程： 一、看一看、说一说：区别高矮和一样高 1、逐一出示实物，让幼儿比一比，并能使用高、 矮对物体进行描述。 2、拓展： ——生活中还有哪些东西可以比高矮？ 二、如何比高矮： 1、比身高⑴：请一高一矮两个小朋友，矮的站在凳子上，前面用一块布遮住，让幼儿判断，谁高谁矮。当幼儿发生错觉时，揭开谜底，并告诉幼儿比较高矮时要把物体放在同一高度。 2、出示图片⑵：图上有一玩沙桶距离近，一玩沙桶距离远，让幼儿判断它的高矮，当幼儿发生争论时，拉回较远的那玩沙桶，让幼儿再次进行比较，然后告诉幼儿比较高矮时，要把物体放在相近的地方，否则不确。  三、感知三者比高矮： 1、高矮是相对关系：出示一座楼房，让幼儿大胆说说此楼房高？还是矮？然后依次出示其它两座楼房，一一进行比较。 ——单独的某样东西是不能定高矮的，要看它跟什么比较。 2、请三个小朋友上来，再请一个幼儿为他