第四框：拥抱美好未来课件用.pptVIP

; 伴随着社会经济的发展，新知识层出不穷，知识更新不断缩短。也出现了一些新名词：;(1)知识更新周期不断缩短的原因是什么?;(1)知识方面特征：人类进入21世纪，知识门类激增，大量的边缘学科出现，知识更新的周期不断缩短，信息化特征明显。 (2)人在发展方面特征：这是一个终身学习的时代，一个更加注重开发人类自身资源、潜力与价值的时代。 ;2、２１世纪对我们的素质提出了更高更新的要求;创新精神大比拼： ;首辆月球车定名为“玉兔”号; 2013年6月27日，中共中央政治局召开会议研究部署国家中长期科学技术发展工作中共中央总书记习近平主持会议会议指出：今后１５年，我国科技工作要坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的指导方针，坚持把提高自主创新能力摆在全部科技工作的核心位置，大力加强原始性创新、集成创新和在引进先进技术基础??的消化、吸收、创新，努力在若干重要领域掌握一批核心技术，拥有一批自主知识产权，造就一批具有国际竞争力的企业和品牌，为我国经济社会发展和国防现代化建设提供强大科技支撑。;1、创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。;②怎样培养创新精神？; 故事：在洪水暴虐的时候，聚的堤坝上的人们凝望着凶猛的波涛。忽然有人惊呼；“看，那是什么？”一个好象人头的黑点顺着波浪漂过来，大家正预备再靠近些时营救。“那是蚁球。”一位老者说；“蚂蚁这东西，很有灵性。有一年发大水，我也见过一个蚁球，有篮球那么大。洪水到来时，蚂蚁迅速抱成团，随波漂流。蚁球外层的蚂蚁，有些会被波浪打入水中。但只要蚁球能上岸，或能碰到一个大的漂流物，蚂蚁就得救了。”不长时间，蚁球靠岸了，蚁群像靠岸登陆艇上的战士，一层一层地打开，迅速而井然地一排排冲上堤岸。岸边的水中留下了一团不小的蚁球。那是蚁球里层的英勇牺牲者。他们再也爬不上岸了，但他们的尸体仍然紧紧地抱在一起。那么平静，那么悲壮----- 思考：这个故事给了你什么启示？ ;获得国家最高科技奖的王选院士谈起自己体会： ;（2）在实际中，如何发挥团队精神？;;什么是文盲？; 由于知识老化加速，在人的一生中，大学获得需用知识的10%左右，而其余90%都要在工作中不断学习才能取得， 因此传统的一次性学校教育已无法适应现实的挑战，那种结束学校教育，找到工作就一劳永逸的体制已成为历史，每一个人要想使自己适应未来工作的需要，就必须终身学习。;二、终身学习 持续发展;许振超，青岛港吊队队长，一位当代产业工人的杰出代表。他自学了大学机电专业所有课程，掌握了最先进的桥吊操作和修理技术，两次创造集装箱装卸世界纪录（振超效率）。; 一个人可以没文凭，但不可以没知识；可以不进大学殿堂，但不可以不学习。; 古语说：活到老，学到老。;2、终身学习对中学生的要求; 初中毕业以后，无论是选择升学还是就业，都是发展之路。从学校走向社会后，终身学习有助于我们成为一名优秀的劳动者，更有助于我们不断开拓新的发展天地。终身学习，成就自己美好的未来；人人学习，成就祖国辉煌的明天！;;1、进入21世纪，知识出现的特点是（ ） ①知识门类激增 ②大量的边缘学科涌现 ③知识更新周期不断缩短 ④信息化特征明显 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④;2、2011年1月26日，第26届云南省青少年科技创新大赛在玉溪市聂耳大剧院进行了作品展演，来自全省各州市及省级示范学校的千名青少年展开了智慧的角逐。在这些孩子中，有人因为夏天被蚊子叮咬发明“节能灭蚊灯”，有人因为经历干旱发明“雨水收集自动供水机”，有人因为饱受大人抽烟所困发明“静电除尘仪”……这告诉我们（ ） ①创新就在我们身边 ②青少年要注意培养创新精神和实践能力 ③多读科普书籍是创新的唯一途径 ④青少年只能进行一些小发明、小制作，不可能有大的发明创造 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ ;3、2013年12月2日，习近平在庆祝探月工程“嫦娥三号”发射任务圆满成功大会上的讲话中指出，必须大力推进科技进步和创新。实现经济社会又好又快发展，提高人民生活质量，确保国家安全，必须依靠科技力量，必须大幅度提高自主创新能力。党和国家之所以重视创新，是因为（ ） A.有了创新意识和能力，我们就能成就任何事业 B.创新是我国先进文化的指导思想之一 C.创新是一个国家和民族发展的不竭动力 D.创新是兴国之要，是我们国家兴旺发达的根本要求; 4、社会发展需要个人的智慧，更需要（ ） A、个人的勤奋努力 B、发挥团队的力量 C、发挥领袖人物的作用 D、团队