张薇-大学英语说课稿.pptVIP

课程资源 教材：普通高等教育”十一五“国家级规划 《大学英语新理念综合教程》 出版社：北京出版社 说教材：designer editor adapter 课时分布 第一学期每周4学时 第二学期每周4学时：采用”14＋4“模式 第三学期每周2学时：行业英语 大力推广英语三级考试培训班 说课内容 教学方法与手段 学情分析 四川城市职业学院 课程总体分析 课程改革与展望 课程定位 课程基本信息 课程对象：非英语专业学生 课程学时：6×32＝192学时 课程性质：公共基础课 课程开设时间：第一、二学期开设 四川城市职业学院 课程定位 课程体系 听 说 读 写 跨文化交际 译 英语视听说 建筑英语 机械英语 培养岗位职业英语能力 培养英语基础技能 英语 基础课 IT英语 职业英语 大学英语 四川城市职业学院 课程标准 四川城市职业学院 听、说 读、译 写 基础英语 1、课堂交流 2、日常交流：介绍、问候、感谢、致歉、道别、之路、天气、学习、爱好、饮食、健康等 阅读和翻译一般题材的文字材料，如：科普、任务、政治、商贸、文化、生活等 日常题材的短文 职业英语 1、一般涉外活动： 迎送；安排日程与活动住宿；宴请与欢送会；陪同购物、游览、就诊等 2、一般涉外业务： 面试；介绍公司/工厂；历史、现状 1、业务信函、传真、电子邮件 2、广告 3、产品与厂家介绍 4、维护及使用说明 1、表格填写 2、模拟套写： 名片、贺卡、通知等； 便条、邀请函及回函； 个人简历、简短私人信函 课程目标依据 2000年10月教育部高教司提出《高职教育英语课程教学基本要求》（试行） ：坚持“实用为主、够用为度”的原则，培养学生英语的应用能力 按照“实用为主，够用为度”的原则，高职公共英语应该以岗位所需英语为目标，培养学生借助英语完成目标岗位工作的能力 新教学目标：培养岗位所需英语应用能力，以及涉外交际能力 四川城市职业学院 课程目标 TARGET 四川城市职业学院 翻译： 生词≤5% 50单词/分 词汇： 2500 单词 听力： 120单词/分 口语： 掌握日常交际、 行业术语， 业务沟通 阅读： 生词≤3% 50词/分 写作： 70-90词/30／分 常用应用文  学生基础较为薄弱，需要进一步夯实基础知识，扩展知识储备，掌握科学有效的学习方法和策略，提高学习效率 结论 词汇短语灵活应用能力较差 语法结构层次不清 听说读写技能薄弱，应用能力差 学习方法单一，缺乏有效的自学能力 学情分析 缺乏参与意识 习惯被动听讲 词汇量少，语法薄弱，语言知识积累不够 四川城市职业学院 教学过程设计1 四川城市职业学院 Listening and speaking 两人对话 小组讨论 角色扮演 Reading 泛读 精读 问答 复述 Translation and writing 模拟套写 话题作文 互译练习 Grammar 举例 练习 教学过程设计2 四川城市职业学院 总结评价 演说 辩论 学习 讨论 查询 项目介绍 任务布置 项目型 教学方法 教学过程设计——课堂教学环节 四川城市职业学院 Step Ⅱ 训练与指导 Step Ⅲ 拓展应用 Step Ⅳ 能力检测 Step Ⅰ 情境导入 评价与考核设计 四川城市职业学院 过程性 考核比重 50% 终结性 考核比重 50% 过程性考核档案 四川城市职业学院 学生课堂出勤（20％）、作业完成情况（10％）、课堂表现（10％）、课外活动（10％） 课程改革与展望 四川城市职业学院院 3 提高考试通过率 REFORM 1 强化 “职业性” 2 提升 “ 综合应用能力”