背诵盘点第二课时.pptVIP

背 诵 盘 点 第二课时 设计人：一小 霍培红 （1）我能背诵日积月累部分要求记忆的内容。 （2）我能背诵并能默写课文中优美的句子。 （3）我能背诵的课文和段落全部会背，并且能够做默写和填空题 学习目标： 研探展评一 学习指导 （8分钟） 合作策略 （4分钟） 学情展示 （5分钟） 请同学们自由读1--4单元要求背诵的句子、段落和课文及日积月累部分。边读边记。（要求：先自己读，后对子互背，互相纠错，最后小组内交流难背的语句 1、先根据自学指导自己大声朗读要求背诵的内容。 （2）后对子互背，互相纠错。 （3）最后小组内交流难背的语句。 抽签决定小组展示 ： 展示方案：我是小小背诵家。（展示背课文段落、句子及日积月累中部分（建议：形式多样，可竞背、赛背、挑战背、男女PK背等） 归纳总结 通过本节课的复习，你还有哪些不会背的语段？ 巩固提升： （一）把下面的句子补充完整. 1. _______________________,吾将上下而求索. 2.看到有的同学学习不努力,虚度光阴,我会用古 人的诗“_________________ _________________________ ”劝他；看到有些同学不 懂得积累知识。我还能写出一句类似这样的励志 名言：________________________________ 。 3、____________________，笛弄晚风三四声。 4、怪生无雨都张伞， ___________________。 5、路曼曼其修远兮，____________________。 6、不积跬步， ；不积小流， 。 7、天行健， 。《周易》 8、有志不在 ，无志 。《传家宝》 （二）、回忆课文内容，把下列内容补充完整。 1、梁国杨氏子九岁， 。孔君平 ，父不在， 乃呼儿出。 2、忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马， 马上的男女老 少穿着各色的衣裳，群马________，_______________， 像___________向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。 见到我们，主人们立刻拨转马头，________着，________着， 在汽车左右与前面引路。________的草原________起来：欢呼声 ，车声，马蹄声，响成一片。 3、老师教给我，要学骆驼 __________________，看它从不着________________， 总会到的； _________________，总会吃饱的。 4、山洪咆哮着， ，从山谷里狂奔而来。 5、 吴音相媚好， ？ 6、不管 ，不管 ，它总是 ， 那么坚强，不软弱，也不动摇。 7、那些小丘的线条是那么______，就想像只用绿色______，不用墨线______的中国画那样，到处_________，轻轻流入_________。