初中生物模型教学初探-学科教学·生物专业毕业论文.pdfVIP

中文摘要 伴随着新课程改革的进行，如何在新课程理念的指导下转变学生 的学习方式、发挥学生在学习活动中的主体性和主动性就成为教师面 临的一个重大课题。笔者认为在初中生物教学中开展模型教学，不失 为一种有效的教学方式。 本文以模型教学为主线进行了阐述。从当前初中模型教学的现状 入手，从教育理论的角度进行了分析；阐述了生物模型的分类及特点； 针对生物模型的特点，分析了模型教学应用的心理学基础：阐述了初 中生物进行模型教学的意义；通过典型教学实例，从自塑简易模型， 提高实践能力；加强生物实验，为模型的塑立奠定基础；创设情境， 利用模型进行合理联想；运用模型，提高复习效率；结合科学发展史， 进行模型教学五个方面进行了阐述并提出了自己的观点。最后通过实 验来检验模型教学的实施效果并对模型教学存在的问题进行了反思。 关键词：生物模型，模型教学，学习方式，实践能力 ABSTRACT faced arenow reform on，teachers thenewcurriculumgoing With alterthestudents method， to learning withan is，how ur2entproblem，that believes initiativeand desires．Theauthor to their subjective soas Dromote model in school thatitisaneffective toapply teachingjunior approach classes． biology as ofthe clarified Model theme article，is teachingapproach，the tothe sltuatlonot is present method according foilows：First，thisanalyzed middle wlth in classesin school，supported model biology junior teaching and areclassifiedfeatured．Next，