2015年教学简报第5期总第68期教学简报2015年第5期总第68期.docVIP

教 学 简 报 （2015年第5期 总第68期） 教务处编印 2015年10月30日 目 录 教研活动 思政教研部创新教学方式方法?提升思政理论课实效性 我校省级示范性高职院校建设项目以“优秀”等次通过验收 我校召开学生教学信息员会议 我校在安徽省第二届大学生生物标本制作大赛中喜获佳绩  思政教研部创新教学方式方法?提升思政理论课实效性 活动中，吴银银老师结合《思想道德修养与法律基础》课程授课内容，将同学们分成16个小组，各小组成员自行拟定团队名称、设计队形、选取曲目。同学们将队形变化、手语表演与歌曲演唱融合在一起，纵情高唱了《我的中国心》、《龙的传人》、《七子之歌》、《黄种人》、《国家》等经典爱国歌曲。通过主题实践活动，抒发了杏林学子浓浓的爱国情怀，唱出了同学们对祖国的美好祝愿。 同学们纷纷表示，此次主题实践活动打破了传统的授课方式，也让自己在展现青春风采、升华爱国热情的活动中进一步增加了对思想政治理论课的学习兴趣。 （思政教研部） 专业建设 我校省级示范性高职院校建设项目以“优秀”等次通过验收 今年5月，安徽省教育厅组织专家组，以人才培养工作个性评估方式对我校省级示范性高等职业院校建设项目进行了考察验收。个性评估主要考察学校办学定位与社会需求的符合度、四大职能对办学定位的支撑度、主要教学环节之间吻合度、教学资源对人才培养的保障度、各方对人才培养质量的满意度。经过听取汇报、实地考察、查阅材料、随堂听课、访谈座谈等环节考察，专家组认为，我校很好地完成了“省级示范性高等职业院校建设项目”的各项任务，改革发展和示范建设成效显著。学校办学定位和示范建设目标任务适应区域经济社会和行业发展需求；学校的四大职能较好地支撑了学校的办学定位和示范建设目标任务的实现；学校优化人才培养方案，促进了人才培养各环节之间的有效吻合；学校通过示范校建设完备办学条件，提高了教学资源对教学水平的保障度；学校人才培养质量和社会服务能力得到社会广泛认可。 我校省级示范性高职院校建设项目自2010年立项以来，始终秉承“以人为本，尚德重技，人才兴校，特色发展”的办学理念，遵循“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的建设方针，着力加强了中药、针灸推拿、中医学、护理等4个专业（群）建设，构建了“一馆”、“两园”、“三中心”，打造了“三个基地”。学校办学中坚持以传授中医药知识和技能为主线，实现传承中医药文化与传授现代医学知识、医学教育人才培养模式与职业教育人才模式的“两个融合”，强化“校院一体”、“理实一体”的体制机制建设，创新医药卫生职业教育“工学结合”的人才培养模式，人才培养质量不断提高，文化育人功能日益显现。经过五年建设，学校办学指导思想更加明晰，办学定位更加准确，办学条件更加完备，医教协同更加紧显密，办学特色更加鲜明，整体办学综合实力著增强，可持续发展能力不断提高，总体建设目标和任务已顺利完成，实现预期效果，为学校提升办学层次奠定了坚实的基础。 此次以“优秀”等次通过省级示范性高职院校建设项目验收，是学校五年来加强内涵建设，深化产教融合，促进校企合作，推进教育教学改革，提高人才培养质量的成果，也是全校师生医护员工凝心聚力、攻坚克难的结果。学校将以此次省级示范性高等职业院校建设项目验收“优秀”等次获得为契机，继续加强内涵建设，进一步提升人才培养质量，立足地方，服务行业，面向市场，科学定位，错位发展，彰显个性，办出特色，办出水平，争取早日把学校建设成为中医特色鲜明、服务社会有力的应用型本科院校。 （宣传部） 质量监控 我校召开学生教学信息员会议 会上，鲍茜茜宣读了《关于聘任2015级学生闫佳乐等为学生教学信息员的通知》，介绍了学生教学信息员的工作职责以及管理与考核办法。 唐晓伟对学生教学信息员在增强师生沟通中发挥的桥梁纽带作用表示肯定。她勉励大家进一步明确工作职责，加强自我约束，为促进学校教学质量提高做出贡献。 王宏斌说，学生教学信息员在加强课堂教学监控、提升教学质量等方面发挥着重要作用。他希望，全体教学信息员同学勤于思考，善于创新，灵活、机动、迅速、敏捷地开展工作，实事求是地反馈学校教学情况，成为营造良好班风、学风的推动者。 王宇翔同学代表全体学生教学信息员作了发言。他表示，会在今后的学习工作中，严格要求自己，认真履行职责，做好学校、老师和同学之间的信息沟通工作。 同学们还针对课堂教学、教学管理、教学设施以及校园生活等方面问题提出了意见和建议，与会教师就有关问题给予了解答。 （教务处） 实验教学 我校在安徽省第二届大学生生物标本制作大赛中喜获佳绩 此次大赛共有来自全省20所高校的109件作品参赛，其中植物组作品59件，动物组作品50件。比赛分PPT介绍、作品展示和评委提问三个环节。我校