医学的社会传播与实用写作讲课提纲.docVIP

医学的社会传播与实用写作 ( 讲课提纲 ) 　健康报　周　环 〔健康促进手册〕的重要提示： “卫生与大众传播的整合互动已密不可分” “我国大众传媒在预防结核病的宣传上，还未达到长期、反复、深度、广度，持久性不够，警示力度还不够，导向作用还不明显”　　　 各地学员提出的普遍问题: 不太了解文体的写作要点及区别 身边有很多事情不错，但不知道怎样找报道主题 写了会议召开的新闻后，就不知还可以再写什么了 不知道怎样把平凡普通的素材，写的生动活泼有人看 一动笔就是专业术语, 表达不通俗，降低传播效果 媒体对医学报道有何要求？投送会议报道如何写 素材的筛选 主题怎样选择 作品应该怎样结构 不知道哪些最重要，如何把握素材的重点内容 写的东西没有新鲜感，单一，只是单纯在叙述经过 　　　本期讲授的主要内容 ：实用医学新闻写作技巧 　　　　　　　　　（　让你写作感觉并不难　） 第一部分　传播与不传播的不同结果 （了解掌控媒体） 非典和汶川抗震的启示: 医学知识技术直接、迅速、细致的普及 医疗和防疫工作重要性的直接展现 医疗、防疫人员英雄形象的直接展现 突发事件成就某些学科 了解媒体的性质\　特点 \　心理: 1 传播新闻 （如成立结核病中心） 2 传播有用信息 （如结核病知识的传播） 3 传播倡导某种观念 （如良好医德或生活方式） 第 二 部 分 医学传播写作基本原则和分类 传播学的基本框架和内容包括 : 新闻传播学—— 基本原则和要点 媒体分类 —— 四大媒体 写作分类 —— 新闻三大件 写作技巧包括 ： 　　　　　　 怎样找切入点 　　　　　　怎样抓报道主题 　　　　　　怎样深化会议报道 　　　　　　怎样从政策法规里找文章 怎样从故事里挖掘题材 怎样使用素材 怎样抓细节 经典的 （5＋1）W: who 谁（某技术 某科室 某事件） what 发生什么事 when 什么时间 where 什么地点 why 怎么做 为什么 How 结果如何 传播和写作必须遵循的原则 1 真实性 (科学性是医学报道的生命线) 2 贴近性 （内容越贴近受众 越受欢迎） 3 可读性 （文字看得进 才记得住 用得上 ） 四大媒体：　 报纸、电台、电视台、网络　　　（　各有优势　无法取代　） 媒体对什么感兴趣 新闻 旧闻 热点 焦点 的区别 选材与投稿: 1综合媒体 2行业报 3单位报 4专业报 5专业杂志 医学传播的写作分类 （新闻三大件）: 一 消息 （新鲜 简短 直接） 二 通讯 　（长篇 详细 生动） 三 评论 　（深入 深刻 犀利）（略） 三大件之（一）-----消息 1, 新闻价值 2, 新鲜感时效性 3, 新闻要素基本齐全 4, 短小 简洁 　　　　　　　　　　　　　消息要 “ 短\ 平\ 快” (消息）由这样几个部分组成 1 导语 2 事件主体 3 结尾 4 标题 （消息）导语的写作 1, 按事件发生的过程顺序写 2, 按人物或机构的重要性写 3, 按公众兴趣或政策写 （消息）主体的写作 事实性新闻：崇文区结防所培训外来务工人员 解释性新闻：部分地区DOTS实施质量亟待提高 知识性新闻：结核病又有新的诊断技术 经验性新闻：常山县两步归口管理模式 评述性新闻：上海结防小屋揭牌 （消息）结尾的写作 主要是背景资料的运用如： 以往状况＼统计数字 国家政策法规＼本地执行情况 权威人物评价 信息提供者资料的运用 一般是按事件的重要性倒金字塔来写 ? （消息） 新闻标题的制作 “点睛”之笔, 例 文: 1 河北承德县举办“村官”结核病健康促进培训班 2 河北承德给“村官”办培训班 3 让“村官”先掌握结防知识 三大件之（二）通讯的写作 短篇新闻的拓展 ： 某一事件（如上海市首家“结核健康家园”建成） 某一政策（如解读结核病治疗是免费的） 某一知识（如结核病是可以治愈的） 某一单位（如介绍新疆阿克苏结防所） 某一人物（如天津结核