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八年级下册复习内容 第一章 生物的生殖和发育 一．生物生殖方式的比较 项目 无性生殖 有性生殖 两性生殖细胞的结合 无 有 新个体的产生 母体 受精卵 意义 繁殖速度 快 ，能 保持亲本的优良性状 ，但后代的适应能力弱 繁殖速度 慢 ，但后代适应负责多变的环境能力强 实例 分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、植物的营养生殖（如嫁接 、扦插 、组织培养） 绿色开花植物、绝大多数动物 相同点 都能产生新个体，繁殖后代，使种族得以延续和发展 二．植物的无性生殖 1. 嫁接：是指把一个植物的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接时，使接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。 2. 新植株的性状与接穗的完全相同。 3. 柿树、苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁殖优良品种 4. 人们常用甘薯、葡萄、菊、月季的茎扦插来繁殖新植株。 三．动物的生殖和发育 （一）昆虫的生殖和发育过程 1. 生殖方式： 有性 生殖、体内受精、卵生。 2. 发育方式： 变态发育 ：在由受精卵发育成新个体的过程中， 幼体 与 成体 的形态结构和生活习性差异很大的发育过程。 （1） 一生要经过 卵、幼虫、蛹、成虫 四个时期的发育过程称为完全变态 发育； 如： 蜜蜂、家蚕、蚂蚁 等昆虫的发育。 （2）一生要经过 卵、若虫、成虫 三个时期的发育过程称为 不完全变态 发育； 如： 蝗虫、螳螂、蝼蛄、蝉 等昆虫的发育； （二）两栖动物的生殖和发育过程 1. 生殖过程：_有性_生殖 2. 发育过程：受精卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙 ，青蛙的 幼体（蝌蚪）与成体（青蛙）的形态结构、生活习性等方面有很大的区别，因此，青蛙的发育过程为变态发育。 3. 两栖动物的 生殖 和发育都必须在水中进行。两栖动物的常见类型：青蛙 、 蟾蜍 、 蝾螈 、大鲵 等。 （三）鸟的生殖和发育过程 1. 鸟卵的结构 （1） 卵壳 ：保护 、透气作用 （2） 卵壳膜 ：保护 作用 （3） 卵黄 ：为胚胎发育提供 主要营养 ，是卵细胞的 细胞质 （4） 胚盘 ：是 胚胎发育 的部位，受精后将来可以发育成 雏鸡 ，含有 细胞核 ，未受精的卵，胚盘色 浅 而 小 ；已受精的卵，胚盘色 浓 而略 大 。 （5） 卵白 ： 为胚胎发育提供 营养物质 和 水分 （6） 气室 ：为胚胎发育提供 氧气 （7） 卵黄膜 ：保护作用，是卵细胞的 细胞膜 （8） 系带 ：固定卵黄的位置 2. 生殖方式： 有性 生殖 、体内受精、卵生 3. 发育方式：鸟类的生殖和发育过程一般包括 求偶 、 交配 、 筑巢 、 产卵 、 孵卵和 育雏 等，孵卵和育雏行为使得鸟后代的成活率大大提高。 第二章 生物的遗传和变异 一. 生物的性状是由基因控制的 1. 生物的性状 （1）遗 传：是指亲子间的 相似性 （2）变 异：指亲子间和子代个体间的 差异 （3）性 状：生物体所表现出的 形态结构特征 、 生理特性 和 行为 等特征的统称。 （4）相对性状: 同种 生物 同一 性状的 不同 表现形式。 2. 转基因鼠的启示 （1）实验过程：将 大鼠生长激素 基因注射入雌性母鼠的 受精卵 中。 （2）实验现象：转基因鼠明显大于其它小鼠，发育为超级大鼠。 （3）结 论：大鼠生长激素基因有决定 个体大小 性状的作用，基因 控制生物的性状。 （4）转基因技术：把一种生物的某个 基因 转入到另一种生物的基因组 中的生物技术。 （5）生物的性状都是由 基因 和 环境 因素共同决定的结果。 二. 基因在亲子代间的传递 1. 基因、DNA、染色体、细胞核和性状之间的关系 （1）细胞核-------遗传的 控制 中心； （2）染色体-------在细胞核中有许多能被碱性染料染成深色的物质，由 DNA 分子和 蛋白质 分子构成的，是 遗传物质DNA 的载体，每一种生物细胞内染色体的 形态和数目 都是一定的 。 （3）DNA------主要的 遗传 物质 ，结构外形像 螺旋形 的梯子。 （4）基因-----DNA分子上控制 性状 的片段。生物体的性状至少由 一对 基因共同决定。 （5）在体细胞中，染色体是 成对 存在的，其中一条来自 父方 ，一条来自 母方 。基因 也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。 （6）在 生殖细胞 中染色体是成单存在的（如：人的精子内有 23 条染色体）。 2. 基因的传递 （1）在有性生殖过程中，基因是通过 生殖细胞 传递的。 （2）在形成精子和卵细胞的细胞分