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0000 到教育现场捕捉幼儿园管理的智慧 口李建军 [摘 要]教育现场是幼儿园管理智慧的重要源泉。园长要有亲和力，才能够与教师 和儿童打成一片；要有洞察力，敏感把握教育现场的意蕴；要有沟通力，与教师一起分享 经验与意义。在教育现场生成智慧的基本条件主要包括 ：对教育现场的关注应该是连续不 断的，基于教育现场展开专业的想象与构思，要有推动管理思想向实践转化的有效机制。 [关键词]教育现场 园长 人格形象 管理智慧 每一所幼儿园都处在特定的社会环境之中，拥 发现和创造。作为园长，应该勇于面对生动活泼的 有独特的建筑景观、环境布置和富有个性的教师和 教育现场 ，从幼儿园生活中具体的人、事、物以及 幼儿，幼儿园教育工作总是充满着诸多动态复杂性 文化等要素出发，挖掘和展现幼儿园自身的教育意 和不确定性 。面对这种丰富、复杂、多变的教育样 蕴，从而推动幼儿园事业的不断发展 态，如何触及幼儿园发展的真问题，为幼儿园师幼 教育的现场总是处于特定文化环境之中．这种 的共同成长