高一下学期期末复习：专题 万有引力定律与航天.ppt

考点二　卫星的在轨运行和变轨问题 基础再现·深度思考 第1课时 * * 基础再现·深度思考 第1课时 焦点 半长轴的三次方 公转周期的二次方 基础再现·深度思考 第1课时 2、某一人造卫星绕地球做匀速圆周运动其轨道半径为月球绕地球轨道半径的1／3，则此卫星运行的周期大约是( ) A.1～4天 B.4～8天 C.8～16天 D.16～20天 基础再现·深度思考 第1课时 1、有关开普勒行星运动的描述，下列正确的是( ) A.所有行星绕太阳运动的轨道都是椭圆，太阳处在椭圆 的一个焦点上 B.所有的行星绕太阳运动的轨道都是圆，太阳处在圆心上 C.所有行星轨道半长轴的三次方跟公转周期的二次方的比值都相等 D.不同的行星绕太阳运动的椭圆轨道是不同的 针对性训练： 3．(2010·新课标全国·20)太阳系中的8大行星的轨道均可以近似看成圆轨道．下列4幅图是用来描述这些行星运动所遵从的某一规律的图象．图中坐标系的横轴是lg(T/T0)，纵轴是lg(R/R0)；这里T和R分别是行星绕太阳运行的周期和相应的圆轨道半径，T0和R0分别是水星绕太阳运行的周期和相应的圆轨道半径．下列4幅图中正确的是 (　　) B 基础再现·深度思考 第1课时 针对性训练： 二、万有引力定律 1．内容：自然界中任何两个物体都相互吸引，引力的方向在它们的连线上，引力的大小与物体的质量m1和m2的乘积________，与它们之间距离r的平方__________． 成正比 成反比 2．表达式：F＝__________，G为引力常量，G＝6.67×10－11 N·m2/kg2 （卡文迪许在实验室用扭秤测的） 3．适用条件 (1)公式适用于_______间的相互作用．当两个物体间的距离远远大于物体本身的大小时，物体可视为质点(2)质量分布均匀的球体可视为质点，r是___________的距离． 质点 两球心间 基础再现·深度思考 第1课时 基础再现·深度思考 第1课时 4、两个大小相同的实心小铁球紧靠在一起，它们之间的万有引力为F，若两半径为小铁球半径2倍的实心大铁球紧靠在一起，则它们之间的万有引力为（ ） A．2F B．4F C．8F D．16F M 针对性训练： O N M M 5、两个质量均为M的球体，其连线的垂直平分线为MN，O为两球体连线的中点，如图：一个质量为m 的物体从O点沿OM方向运动，则它受到的万有引力大小变化情况是：（ ） A．一直增大 B．一直减小 C．先减小后增大 D．先增大后减小 基础再现·深度思考 第1课时 针对性训练： 基础再现·深度思考 第1课时 6、火星有两颗卫星，分别是火卫一和火卫二，它们的轨道近似为圆，已知火卫一的周期为7小时39分，火卫二的周期为30小时18分，则两颗卫星相比（ ） A．火卫一距火星表面近 B．火卫二的角速度大 C．火卫一的运动速度大 D．火卫二的向心加速度大 基础再现·深度思考 第1课时 针对性训练： 7、如图：a、b、c是地球大气层外圆形轨道上运动的三颗卫星，a和b的质量相等且小于c的质量，则（ ） A．b所需向心力最小 B．b、c的周期相同，且大于a的周期 C．b、c的线速度大小相等，且小于a的线速度 D．b、c的向心加速度大小相等，且大于a的向心加速度 b 地球 a c 基础再现·深度思考 第1课时 针对性训练： 针对性训练：8、如图所示，a是地球赤道 上的一点，t＝0时刻在a的正上空有b、c、d三颗卫星均位于赤道平面的地球轨道，这些卫星绕地球做匀速圆周运动的运行方向均与地球自转方向(顺时针转动)相同，其中c是地球同步卫星。 设卫星C绕地球运行的周期为T，则在 t＝T/4时刻这些卫星相对a的位置最 接近实际的是图中的 (　　) 基础再现·深度