高考自主复习.pptVIP

* * 2012高考第四轮复习 自主复习 把握每个瞬间　　　　　　　 壹贰高考必胜 一、自主复习的定义 学生在老师的科学指导下，根据自己的实际情况，自主合理的利用时间，进行回顾 、整理 、总结 、巩固、 查疑、 补漏，调整心态，熟练技巧，以大局为重，最大限度的提高总分，不惜一切代价提高总分！ 二、自主复习的意义 1、量变到质变的关键期，黑马迭出的关键期，是颗粒归仓，颗粒增重的最佳时期，更是没有硝烟的战场，无声的较量。没法和别人比，不知道别人的进步程度，别人的效率。谁抓住了最后几天，谁就抓住了高考，更是考验我们意志的关键时刻，高考不结束，奋斗不停止，一切不成定局（不以以往的成败论英雄）。查漏补缺，回顾整理总结，学习的针对性更强，对高考的帮助更大。 2、不同点：不再讲课，作业不再涂卡、不阅卷、不出成绩。 3、衡中的学习过程： （1）高一二：新授课阶段； （2）一轮复习：六个月左右； （3）二轮复习：三个月左右； （4）三轮复习：一个月左右； （5）自主复习：五天时间！ 从（1）—（5）时间越来越短，效率越来越高，与高考相关性越来越大，收获越来越大！ 自主复习每天的收益成倍增长，可以实现知识、技能、智慧的快速增长，最终实现量变到质变的飞跃！ 4、自主复习大有可为。虽然离高考时间很短，但一切不成定局，一切尽在变化之中，一切皆有可能，命运还在我们手中，只要相信自己能创造奇迹并能为创造奇迹付出奇迹般的努力时，奇迹就会产生。你越努力，高考成功的把握越大！ 5、五天自主是关键： 1）思维由糊涂到明白，豁然开朗的关键期； 2）状态最佳的关键期：与结果相关性强，失利、黑马取决于状态，要将考前最关键的几天的状态调整到最佳状态，有信心、有激情，感觉学习是最高兴的事，学起来要最有劲； 3）高考决胜的关键期：田赛的第一名取决于最后的一个动作，篮球比赛的成败取决于最后几秒甚至零点几秒的绝杀，谁走到最前，看最后的几天！ 6、保持感觉，巩固消化，提升应试能力；保持常态 ，每天都要以高考心态对待高考，带着自信、智慧和方法走进考场！ 7、自主复习机会与危机并存 机会： 1、有助于保持自己的良好竞技状态，有助于自己信心的提高。 2、谁抓住了最后几天，谁就抓住了高考，更是考验我们的意志的时刻，不能有任何的疏忽大意，确保万无一失，少留遗憾，不留遗憾。生命不息，奋斗不止，一切不成定局，提升空间没有极限 。 危机： 没有成绩，你不知道别人的努力程度，当你放纵的时候，别人可能早已将你甩在后面！ 三、自主复习具体安排 5月30日—6月3日 长度有限 宽度无限 课程表 三、自主复习具体安排 1、期间每天上午，下午6—9节课，学生按自主复习课程表上自习，老师进课堂，但不允许讲课，也允许学生不复习本科内容，隔天进行一场足时测试，其他时间完成每天练习； 2、早预备、下午10节、晚新闻、晚自习，学生根据自己情况自主复习，科任老师不再进教室。晚新闻时间、晚一晚二课间按照年级安排相应位置老师解答疑难问题。 3、上午的下课活动时间是： 5月30日：10:15-10:30；  5月31日：9:15- 9:30 ；  6月1日： 10:15-10:30；  6月2日： 9:15- 9:30 ；  6月3日： 10:15-10:30； 4、下午的活动时间是3：55-4：10，以上按铃声音乐上下课； 5、上下午各有一次活动时间。 6. 晚一晚二的课间可以外出上厕所问问题等。 四、自主复习学习指导 高度重视 周密计划 充分利用 科学高效 总结反思 必求提高 1、做出自己合理的计划。不能盲从，更不能无所适从。 2、自主复习不是自由复习。不能凭自己的喜好，要在老师的指导下，各学科均衡使力，以最大程度的提高总分为目的。保优补弱。要更加重视强科，最大限度完成训练。 3、将训练进行到底。不停的做题，精而不滥，减少失误，熟练技巧，提高分数。强化动手意识，不动笔即不学习，不动书本即不读书，好记性不如烂笔头。一日不练手就生，两日不练头发懵，三日不练遗憾终生。落实好考试化，强化训练答题的规范性。注意利用好标准答案，评分标准。做完整套题或某一部分后，才能对答案。切忌做一道题，对一个答案。适当熟悉近年高考真题。 4、更加重视基础题、中档题。回归教材，突出基础，温错知新，再回首，不能死扣难题，新鲜题，不能指望猜题押宝。 5、注意知识点回顾。处理好做题与知识点总结复习的关系。翻看积累本和错题本，抓重点章节和薄弱环节。 6、问题集中问，利用大课间晚饭后，晚上的课间集中去问。准备问题记录本。人多就回来。不一定问自己班的老师，其他班的老师也可以。在等待问问题期间，同学之间不可嬉笑打闹，可以互相探讨