鹤壁职业技术学院 适应社会需求能力评估自评报告.PDFVIP

鹤壁职业技术学院 适应社会需求能力评估自评报告 根据国务院教育督导委员会办公室发布的《高等职业院校适应社 会需求能力评估暂行办法》（国教督办〔2016〕3 号）和《国务院教育 督导委员会办公室关于开展2016年全国职业院校评估工作的通知》（国 教督办函〔2016〕36 号）要求，在河南省教育厅的指导下，学院上下 认真学习、深入领会文件精神，按要求组织师生填报调查问卷和数据 报表并按时上报。根据学院实际情况，结合河南省十三五规划及鹤壁 市发展规划，对照本次评估指标体系，对学院的适应社会需求能力进 行自我评价，现报告如下： 一、整体情况介绍 鹤壁职业技术学院是于2001 年经河南省人民政府批准、教育部备 案的一所公办高职院校，2006 年，学院被教育部评为人才培养工作水 平评估优秀学校，2010 年通过第二轮人才培养工作评估。 目前，学院占地面积1306 亩，设有14 个教学院部，44 个专业， 全日制高职在校生 11463 人，各类社会技能培训年均 1 万余人次。现 有教职工852 人，专任教师766 人，高级职称教师250 人，教授42 人， 具有研究生学历或硕士学位的教师346 人，“双师型”教师386 人。建 有教育部财政部等六部委确定的国家级紧缺人才培养基地 2 个、中央 财政支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力重点建设专业2个、 省级高等学校专业综合改革试点5 个、省级教学改革试点专业 3 个、 省级特色专业6 个，省级优秀教学团队3 个，省级精品课程5 门、省 级精品资源共享课4 门、国家教指委精品课程8 门，河南省全民技能 振兴工程项目高技能人才培养基地 1 项，河南省高等学校教学名师 1 名，享受国务院特殊津贴 1 名。学院连续多年在全国高职院校技能大 赛中均获得优异成绩，截至目前，累计获得国家级奖项一等奖 3 项、 二等奖8 项、三等奖21 项，省级奖项127 项。 学院是“河南省骨干高职院校建设单位”“ 河南省职业教育品牌 示范院校建设单位”、“河南省高技能人才培养示范基地”、“河南省豫 北高等职业教育集团”牵头单位。先后荣获“河南省职业教育先进单 位”、“河南省职业教育教学研究工作先进单位”、“河南省就业服务先 进单位”、“河南省思想政治工作先进单位”、“河南省文明学校”等荣 誉称号，赢得了良好的社会影响和办学声誉，得到了政府、企业和社 会各界的高度评价。 二、基础办学能力持续提升 鹤壁职业技术学院是鹤壁市唯一的一所公办高等院校，市委市政 府高度重视学院建设。为提高教育质量，提升办学水平，鹤壁市政府 通过土地置换等一系列政策，将原来的校区扩大成占地1306 亩的新校 区。2015 年财政经常性补助收入5319.15 万元，中央、地方财政专项 投入6493.17 万元；办学经费总支出为12835.43 万元，年度生均财政 拨款1.49 万元，超出河南省高职类院校平均水平。 自2013 年学院新校区建成以来，学院教学条件得到极大改善，实 验实训场地面积逐年增加，生均教学及辅助、行政办公用房面积达 23.57 平方米。教学设备配置不断更新，生均教学仪器设备值0.60 万 元，年新增教学科研仪器设备所占比例达 10.58%。信息技术条件连年 提高，积极建设网络教学资源库，引入了中国知网、万方硕博论文、 超星电子图书、维普资讯等数字图书资源，为广大师生的教学科研提 供了丰富的资源基础。目前，学院全部教师开通了网络学习空间，建 成空间课程 802 门，并与数字化校园平台实现了师生数据及课程数据 的共享，基本实现教学数字化。学院接入互联网出口带宽1180Mbps， 拥有网络信息接入点 5034 个，每百名学生拥有教学用计算机 30 台， 拥有的数字化资源总量达3830GB，完全实现全校范围内的无线网络全 覆盖。信息化管理范围也不断扩大，涵盖行政办公、教务教学管理、 招生就业管理、学生管理等各个方面。 三、“双师”队伍质量不断提高 学院高度重视人才队伍建设，牢固树立以人为本办学理念，大力 实施人才强校工程，努力建设结构合理的优秀教学团队和素质高能力 强的“双师型”教师队伍。学院积极落实教育部、财政部《关于实施 职业院校教师素质提高计划的意见》（教职成〔2011〕14 号）精神，按 照省教育厅、省财政厅联合制定的《河南省高等职业院校教师素质提 高计划（2011-2015）》，提升教师专业素质、优化教师队伍结构。通过