如何提高实习护士课件.ppt

如何提高实习护士临床带教质量 护理部------张建荣 临床实习是护理职业生涯中的一个重要环节，是将护理知识转化为能力的关键时期，为了适应新的护理教学模式，提高护理带教质量，为医院输送德才兼备的护理人才， 提高实习护士的实习质量已迫在眉睫。 一、带教老师的选拔与培训 1.1 带教老师的选拔： 带教老师是护生将来走上护理岗位的领路人，临床老师带教质量高低，可直接影响护生的专业素质和医院的护理质量。护理部在新护生即将来院之前，选用德、能、勤、优，工作5年以上、大专以上文凭、护师职称以上且必须热爱护理专业，责任心强，富有爱心、同情心，专业技术娴熟，语言表达能力强，能自觉学习护理新理论、新技术，不断提高专业水平的人员担任带教工作。  1.2 带教老师的培训 1.首先要加强对带教老师综合素质的培养，采用集中培训的方法，对医德医风、职业道德，要求保持谨慎、实事求是的工作作风，具有平等尊重，热情服务和无私奉献的道德情操。能以身作则，给护生起表率作用。 个人主义、极端主义 马加爵个人信息 中文名：马加爵 国籍：中国 民族：汉族 出生地：广西宾阳 出生日期：1981年5月4 逝世日期：2004年6月17 马加爵个人信息 1.高中时曾获得全国奥林匹克物理竞赛二等奖，1999年被预评为“省三好学生”。 2.马加爵的5000元学费，是从家到学校借了一路借来的。 3.马加爵潜逃两个月后归案，后拒绝4位律师免费做无罪辩护，放弃上诉。 4.为了读大学马加爵已经负债1万元，打零工补贴生活费。  1.2 带教老师的培训 2.规范工作流程和技能操作 带教老师的技术操作是护生的样板，要求规范接待病人流程、各项操作正规化。 3 .利用各种形式的培训使带教老师更新护理新理念，包括专科护理常规、整体护理、法律法规知识的学习。培养带教老师的业务讲解能力和授课能力。各科室根据教学大纲要求及护生实际情况，安排好内容及时间，制定实习计划，要求每个带教老师均有讲课内容。 2 护士上岗前的培训 2.1 首先制定岗前培训课程表，培训老师由分管由院长、医务科、人事科、感染科、护理部、后勤保障科等组成。通过介绍医院的环境、规章制度、科室人员、配置及医院的基本情况，消除护生对环境的陌生感。 2 护士上岗前的培训 2.2 基本素质教育：组织护生学习《实习护士管理的有关规定》、《护士职业行为规范》，护士职责及行为规范等。使护士认识到护理工作的神圣性、规范性、重要性，为今后的工作奠定良好的基础。 2 护士上岗前的培训 2.3 法律意识及消防知识培训 组织护生学习与护理有关的法律，如《侵权责任法》、《护士条例》等，增强其法律意识。同时使护生明白在实习过程中，只有在带教老师的指导和监督下，才能对病人实施护理操作。如擅自行事损害了病人的利益，护生自己要承担法律责任。 兖矿集团有限公司第二职工医院实习护士杜某独立操作，并冒签护士吕某的姓名，自2004年12月2日11：40AM静滴奥迪金 至1：30PM发现奥迪金组液体内有絮状物，为原告输入变质的奥迪金药物长达1小时50分。 原告在此期间出现1：20PM 烦躁不安，两眼上翻，四肢抽搐，欲呕吐等体征明显变化。而被告医护人员仍然给予安定5MG肌注，胃复安10MG肌注，再观察了10分钟。没有针对变质药物致损问题采取对症抢救措施，现原告呈亚植物状态。 该案例被邹城市人民法院一审判决医院赔偿残疾赔偿金、护理费、医疗费、伙食补助费、精神损害抚慰金等各项损失133139.28元。损害发生的直接原因是实习护士违规独立操作输液，违反“三查七对”诊疗常规。 2009年 12月27日谢国瑞因“脑梗”昏迷送厦门杏林医院治疗，12月28日主管医生认为经过两天的治疗，病情基本稳定，需要CT复查，于29日早上即由护工通知并同一实习护 士共同送CT室做检查，在CT室因痰液堵塞，没人及时处理出现窒息，后来虽然送回病房去紧急抢救，但由于延误了第一抢救时间，最终死亡。 在整个诊疗过程中，杏林医院存在以下过错：1、护理不到位： 昏迷的病人，呼吸道随时都有可能被分泌物堵塞，可在送CT检查前没有预先吸引干净，所以才到CT室，就被痰堵了。2、途中不备抢救箱： 途中或CT室没有备用有效的抢救器具如吸痰器、简易呼吸囊等。护送的实习护士不懂的怎样抢救，自己傻傻地躲在CT操作室，始终没有帮忙抢救， 也不会