当代大学生艺术素养基础理论探究和探索.docVIP

当代大学生艺术素养基础理论探究和探索 　　[摘要]艺术与科学是人类文明发展的两翼，艺术素养和科学素养是人才培养的两大目标。文章就艺术素养与科学素养之间的关系、艺术素养的基本概念和构成要素等一些基本的理论问题进行了探索，并对艺术素养理论在艺术教学过程中的实践和运用进行了研究。 [关键词]大学生 艺术素养 理论研究 [作者简介]薛莉（1977- ），女，河南南阳人，华东交通大学艺术学院，副教授，研究方向为艺术教育理论与实践研究。（江西 南昌 330013） [课题项目]本文系2007年度江西省教育科学十一五规划课题“理工科院校学生艺术素养培养体系的研究”的研究成果之一。（项目编号：07YB082） [中图分类号]G642 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985（2013）11-0183-03 现阶段，我国教育正在由精英高等教育向大众化高等教育过渡。在我国构建和谐社会和教育大众化的背景下，培养人全面和谐的发展是高等教育改革的方向。德智体美四种基本素质是人全面发展的基本基础。在人的四个基本素质中，艺术素养是人类生活的调和剂。人们追求愉快幸福的生活，仅有物质财富是不够的，还需要发现美、认识美、欣赏美的能力和素质，只有提高审美素质才能提升主观幸福感，提高生活层次。一个人在生活中，艺术素质不健全，不懂得艺术享受，不善于感受美好的自然世界、人文景观，就不会获