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影响探究生创新能力培养导师因素研究 　　摘 要： 多年来国家和高校都非常注重对创新型人才的培养，把研究生创新能力作为评判研究生教育质量的一项标准。然而创新型人才培养的制约因素是多方面的，本文着重对研究生创新能力培养中的导师因素进行分析，阐述导师在研究生创新能力培养过程中的重要性。 关键词： 研究生 创新能力培养 导师因素 创新能力的培养是研究生培养质量的关键，然而我国研究生创新能力不容乐观。其创新能力不足主要表现在科研实践参与度低、国际学术榜论文数量偏少、学术成果质量不高、原创性成果稀少等[1]。制约我国研究生创新能力培养的因素很多，但导师队伍建设是最直接、最关键的影响因素，在研究生的学习和科研中起着重要作用。 一、导师在研究生创新能力培养中的主导作用分析 导师伴随着研究生学习生活的始终，不仅进行知识的传授，还不失时机地指点迷津，不仅在研究生知识体系的建构上进行指导，而且在研究生创新意识的培养上起着不可替代的作用。 （一）导师是转变研究生学习方式和思维模式的领路人。 在研究生阶段，学生的思维模式和学习方式的转变对创新能力的培养起着很重要的作用。一方面在学习方式上学生接受的不再是本科阶段的灌输式的教育，而是在导师的指引下自主学习、开发潜能。另一方面在思维方式上，导师扮演着鼓励学生进行批判性思维的角色，对已有的知识要有质疑态度，引导学生从不同角度思考