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挖掘与发挥化学习题解析教学功能 　　摘要：化学习题解析是指习题的解题过程、解题思路和参考答案的总述，是教学的常规辅助材料，作者通过改变常规的做法，在习题课中为学生提供习题解析，并充分发挥习题解析的作用，激发学生的做题兴趣、培养学生的自学能力，同时也作为学生复习巩固知识的重要材料。 关键词：习题解析；做题效率；自学能力；复习巩固 文章编号：1008-0546（2013）11-0031-02 中图分类号：G632.41 文献标识码：B doi：10.3969/j.issn.1008-0546.2013.11.011 习题课是化学教学的重要环节之一，能起到帮助学生理解、归纳、内化教学内容的作用。习题课上法方式多样，常见的模式有：（1）对习题从头到尾详细地讲解，采用“地毯”式教学；（2）根据批改作业的情况，对错误率比较高的题目重点讲解；（3）课堂上按学生的要求进行讲解；（4）按课标的要求，按教师的理解，讲解能渗透重难点的题目……每一种上课方法，都有利有弊，如多数新教师，由于对重难点的把握不到位，对习题的讲解多采用“地毯”式教学，该方法比较耗时间，但如果面对基础比较薄弱的同学，却又能起到很大帮助；而经过老师的处理，挑选题目进行解讲，虽然有了明确的课堂主线，但学生是否能真正理解掌握重难点内容？所以要真正做到教师讲得好，学生也学得好，不光要看老师的讲课方法，还得多看看学生