参赛作品：《窗》作者姓名：艾素英作者单位：保定市女子.pptVIP

窗 新课导入： 教学目标 知识目标之一：情节 知识目标之二：人物 共同之处：都是病人，病得都很重，都在追求生命。 不同之处：近窗者积极向上，充满乐观，在一定程度上激发了病友求生的欲望。远窗者在求生欲望的驱使下，滋生并膨胀了自私、冷酷和卑劣。 目的：在对比中深刻批判了贪欲者的自私冷酷的卑劣行径。 知识目标之三：环境 作者给小说设计了一个怎样的环境，你认为这样做有何好处？ 环境：一间小小的病房，仅能容下两个人的窄小空间，和唯一的一扇“可以看见外面”的窗。 好处：给了二人一个充分展示生死观和人性的空间。 主题 作者通过人物的对比，结尾的设计，环境的设计，要表达怎样的主题呢？ 能力目标之一：填补文中空白 问题一：你能找出小说中涉及到远窗者心理变化的句子吗？ 能力目标之二：续编结尾 职业生存观讨论 A和B同时被一家公司试用，职位是助理秘书。A很有可能最终被录用。但B发现A在工作中出现了差错，将给公司带来不小的损失，如果这样，A也将被解聘。假如你是B，你将怎样处理这件事？ 正确面对职业竞争，树立职业道德 在竞争中要有职业道德，要顾全大局，以集体利益为要。 作为一名文秘工作者，要注意三德：言德、书德、行德。要甘当配角，甘作绿叶，勇于奉献，淡泊名利，顾大局。 课堂小结