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探究型大学建设勿忘教育为本 　　摘要：随着我国建设高水平大学的进程不断推进，国内大学纷纷以建设研究型大学为自己的建设目标，在不断向海外输送高素质人才学习著名大学优秀经验的同时，也在积极探索自身研究型发展方向的道路。在此转型过程中，科研项目建设被摆在十分重要的地位，而本科生的教学工作容易被轻视，或者被放在相对次要的位置。作者认为“育人应始终为大学之本”，研究型大学定位应以科研促教学，以教学反哺科研，将所育之人作为回馈社会建设的主要成果。本文对现今国内研究型大学转型过程中出现的一些问题进行了剖析，并提出了一些参考建议。 关键词：研究型大学；大学育人；“研究型”教学；师生比；长远规划 大学是探知真理、发现创新的重要场所，其主要作用是启迪和培育具有科学探索精神的青年人，使他们在社会建设发展中发挥积极的引领作用。在我国不断推进研究型大学建设的进程中，向西方借鉴的科研激励机制和人事评价体制被引入到大学管理的模式中来，这一方面增强了大学进行科学发现和技术探索的动力，另一方面也让大学育人为主的职能目标在实质上发生了一些微妙的变化。目标导向的科研项目让急功近利的思想在大学中滋生蔓延，这让高等教育起步较晚的国内大学其教学质量始终得不到明显提高，甚至影响到我国社会发展、经济建设的生产力水平。“十年树木，百年树人”，人作为社会建设的基本单位，其思维模式和业务技能对社会建设的影响将在很长的时间内