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第二课时 提公因式法(1) 教学目标： 使学生理解什么样的式子是几个多项式的公因式。 会找出几个多项式的公因式。 会用体公因式法分解因式。 教学重点： 准确找出几个多项式的公因式。 教学难点： 准确运用提公因式法分解因式。 新授： 一、引入 下列每个多项式的含字母的因式有哪些？ Xy,xz,xw 几个多项式的公共的因式称为它们的公因式。 如何把多项式xy+xz+xw因式分解？ 把乘法分配率从右到左地使用，得：xy+xz+xw=x(y+z+w) 如果一个多项式的各项有公因式，可以把公因式提到括号外面，这种把多项式因式分解的方法叫做提公因式法。 三、例1，把5x2－3xy +x因式分解。 分析：各项的公因式是什么？第三项提出公因式后剩下什么？ 解：5 x2－3xy+x=x(5x－3y+1) 2，把－4x2+6x因式分解。 分析：公因式的系数如何确定？公因式中含有字母吗？ 各项的公因式是什么？ 解：－4x2+6x=－2x(2x－3) 注意：我们一般习惯的提公因式后的第一项变为正的，所以提的公因式为 －2x。 3，把8x2y4－12xy2z因式分解。 分析：公因式的系数是多少？公因式中含有哪些字母？指数是多少？ 注意：公因式中的字母是各项中的相同字母x,y,它们的指数应取各项中次数最低的。 解：（略） 练习 把下列各多项式因式分解。 （1）3x2y－6xy+