逻辑学课件 第五讲 逻辑的基本规律.pptVIP

第五讲 逻辑学的基本规律 第二节 矛盾律 A.说假话的是甲，乙不是团员。 B.说假话的是乙，丙不是团员。 C.说假话的是丁，乙不是团员。 D.说假话的是甲，丙不是团员。 第五讲 逻辑学的基本规律 第二节 矛盾律 2.《威尼斯商人》：富家女鲍西娅，德貌双全，许多王孙公子纷纷前来求婚。但其亡父在遗嘱中规定要“猜匣为婚”，否则取消她的继承权。她家有金、银、铅三只匣子。只有一只匣子中放着一张鲍西娅的肖像。三只匣子上各刻着一句话：金匣子上是“肖像不在此匣中”，银匣子上是“肖像在金匣中”，铅匣上是“肖像不在此匣中”。三只匣子旁边的一张大纸上写着：“这三句话中只有一句是真话。” 你能根据矛盾律说明肖像哪个盒吗？ 第五讲 逻辑学的基本规律 第三节 排中律 一、排中律的基本内容和要求 （一）排中律的基本内容和逻辑表达式 1、排中律的基本内容 排中律指在同一思维过程中，任何一个思想与这一思想的否定不能同时为假，必有一真。 第五讲 逻辑学的基本规律 第三节 排中律 庄子与学生周游历国，见一伐木者将一高大繁茂之树周围的树都砍了，独留之，问之则说：“它不成材，长得歪歪扭扭。”庄子让弟子们决记住这件事。翻过一座山，师徒们投宿于一户人家，主人宰鹅款待，主人儿子问宰哪一只，主人说：“当然是那只不会叫的，养鹅是为了防盗护院……”庄子又发感慨：“……那些会叫的，由于成材被保留下来……你们要记住这件事。”学生问庄子人倒底要不要成材，庄子说：“我首先不主张成材……但是也不主张不成材……要在成材与不成材之间找一个‘既不是成材又不是不成材’的地方。” 第五讲 逻辑学的基本规律 第三节 排中律 2、排中律的逻辑表达式 排中律的逻辑表达式：A或者非A，或者A∨﹁A。 表达式中，“A”表示任何一个思想（概念或判断）。如果“A”表示概念，“非A”表示与“A”具有矛盾关系的概念。如果“A”表示判断，则“非A”表示与“A”具有矛盾关系或下反对关系的判断。“A或者非A”即在同一思维过程中，“A”和“非A”不能同假，或者A真，或者非A真，二者必居其一，没有第三种情况。 第五讲 逻辑学的基本规律 第三节 排中律 （二）排中律的基本要求 排中律要求人们的思维过程具有明确性。 1.概念方面的要求 就概念而言，排中律要求对任一对象，或者用A这一概念去反映它，或者用非A这一概念去反映它。不是“A”，就是“非A”。 第五讲 逻辑学的基本规律 第三节 排中律 2.判断方面的要求 就判断而言，排中律要求在同一思维过程中，对具有矛盾关系的判断不应该都否定，而必须肯定其中一个是真的。 第五讲 逻辑学的基本规律 第三节 排中律 二、违反排中律的逻辑错误 违反排中律要求的逻辑错误表现为“模棱两可”。 1、“模棱两可”在概念上的表现为，在某一特定论域中，对同一思维中的同一事物，既不承认它属于概念“A”的外延，也不承认它属于与“A”具有矛盾关系的概念“非A”的外延。 例1：“在动物界，这个家伙既不是哺乳动物，又不是非哺乳动物。” 例2：“这场战争使不同的人受难，它既不是正义战争，也不是非正义战争。” 第五讲 逻辑学的基本规律 第三节 排中律 鲁迅杂文《立论》：老师告诉学生一件事，一家人家生了个男孩，满月时抱出来给客人，一个人说这孩子将来要做官的，于是他收回几句恭维。一个说这孩子将来是要死的，得到一顿大家合力的痛打。说要死的必然，说富贵的说谎。“我愿意既不谎人，也不遭打。那么，老师，我该怎么说？”“你得说：‘啊呀！这孩子呵！您瞧！多么……。阿唷！哈哈！Hehe!he,hehehehe!’” 第五讲 逻辑学的基本规律 第三节 排中律 2、“模棱两可”在判断上表现为，同时否定两个具有矛盾关系或者下反对关系的判断。 例1：不实行按劳分配不好，不利于调动群众的生产积极性。但是，实行按劳分配也不好，容易滋长只追求个人物质利益的倾向。 例2：讨论中，一类观点认为：有的人天性就是善良的。另一类观点认为：有的人天性是凶恶的。这两种观点，我都不同意。 第五讲 逻辑学的基本规律 第三节