_函数与方程_.pptVIP

利用函数性质判定方程解的存在;复习回顾; 引例1 探究方程x-6=0解、函数f(x)=x-6的 图像与轴交点坐标之间的关系。;函数零点的几点说明;因此不能用公式求方程 f (x)=0的根时，可转化为找函数 y = f (x)的零点， 我们先研究如何判定有无零点即零点的存在性。;引例2： 判断方程x2-x-6=0解的存在.;函数零点存在性的判定方法;问题1：在定理中，能否将条件“图像连续”忽略？;端点函数值异号，则函数一定有零点吗;若函数y=f(x)在闭区间[a,b]上的图像是连续的，且f(a)·f(b)0，则f(x)在(a,b)内也可能存在零点。;y;该判定方法只是指出了方程实数解的存在,但不能判断具体有多少个实数解.;x;例1 已知函数f(x)=3x-x2.问:方程f(x)=0在区间[-1,0]内有没有实数解?为什么?;例2 判定方程(x-2)(x-5)=1有两个相异的实数解,且一个大于5,一个小于2.;例3.;例4：判断 零点个数;函数零点方程根， 形数本是同根生。 函数零点端点判， 图象连续不能忘。;方程f(x)=0 的实数根;1.观察下面的四个函数图像,指出在区间(-∞,0)内,方程fi(x)=0(i=1,2,3,4)哪个有解?说明理由.;2.判定方程4x3+x-15=0在[1,2]内实数解的存在性,并说明理由.;3.指出下列方程存在实数解,并给出一个实数解的存在区间:;1.试判定方程x4-x2+2x-1=0在区间[0,2]内是否有实数解?并说明理由.;补充练习;补充练习;本节课主要掌握两个方面的内容： (1)利用函数的性质判定方程解的存在性； (2)初步了解一元二次方程根的分布的有关知识。;作业