一__基因控制生物的性状.pptVIP

遗传: 龙生龙，凤生凤，老鼠生子会打洞 种瓜得瓜，种豆得豆 变异： 一猪生九仔，连母十个样。 豌豆的圆粒与皱粒 讨论2：举例说出同种生物同一性状常有哪些不同的表现形式；是不是每种性状都只有两种表现形式？ 不是，如人的肤色有：白、黑、黄三种；人的血型有四种：A型、B型、O型、AB型。 　　观察你周围的同学： （1）耳朵有没有耳垂？ （2）眼睛是单眼皮的还是双眼皮的？ 　　（3）能否把舌由两侧向中央卷曲？ 　　（4）能否使大拇指向背侧弯曲？ 讨论3：性状都可遗传吗？举例说明？ 不一定。受外界环境因素引起（遗传物质没变化）的性状不能遗传。例如：一个人皮肤原来很白，后来长期在外工作变黑的皮肤不能遗传。 观察与思考答案 　　父母的性状是怎样遗传给子女的呢？ 资料分析 　　1982年，英国的《自然》杂志发表了一篇文章：两所美国实验小学共同研制出转基因超级鼠，也就是把小鼠变成了大鼠。转基因鼠比与它同胎所生的小鼠生长速度快2～3倍，体积大一倍。这项研究，被誉为分子生物学技术发展的里程碑。 讨论： 　　1．在这项研究中，被研究的性状是_____________。 　　2．控制这个性状的基因是________ ________。 6.下列各组中，属于相对性状的是（ ） A.父母是双眼皮，子女也是双眼皮。 B. 公鸡长尾巴，母鸡短尾巴。 C.玉米的圆粒和扁粒。 D.马的白毛和鼠的灰毛。 3．“种瓜得瓜，种豆得豆”，这句话反映了生物的（　　） A.遗传和变异现象　B. 变异现象 C.遗传现象　　　 D.生殖现象 4．生物的性状 是指（　　） A. 生物体的生理特性　 B. 生物体的行为方式 C.生物体的形态结构特征D.以上答案都对 5．下列不属于相对性状的一组是（　　） A.番茄果实的红色与黄色 B.家兔毛的黑色与白色 C.人的双眼皮和单眼皮　　D.狗毛中的长毛和卷毛 C D D C * * 　　你跟你爸爸、妈妈长得像吗？ 新课导入 　　遗传：亲子间的相似性。 　　 变异：亲子间和子代个体间的差异。 亲子间的相似性。 金丝猴的后代还是金丝猴 梅花鹿的后代仍然是梅花鹿 亲子间和子代个体间差异。 一对绿鹦鹉的四个羽色不同的子女 观察几种生物性状 豌豆的形状 番茄的颜色 兔毛的颜色 鸡冠的形状 　　性状：遗传学中把生物体所表现出的形态结构、生理特征和行为方式，统称为性状。 一、生物的性状 　　凭肉眼的观察或简单的测量，并不能知道自己的所有性状。因为肉眼仅能观察到某些形态结构、行为特征，而无法观察到生物的生理特征。（如人的ABO血型） 番茄的红果与黄果 兔的白毛与黑毛 鸡的玫瑰冠与单冠 　　同种生物的同一性状常常有不同的表现形式。 　　遗传学家把同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。 　　相对性状：同种生物的同一性状的不同表现形式。 (形态结构) (行为方式) 　　1．狗的长毛跟狗的卷毛是相对性状吗？狗的长毛跟猫的短毛呢？ 讨论 狗的长毛跟狗的卷毛不是相对性状，狗的长毛跟猫的短毛也不是相对性状。 相对性状是同种生物同一性状的不同表现形式。 　　3．假如你的眼睛是双眼皮，你的父母也是双眼皮吗？你父母的父母呢？ 　　2．把豌豆的圆粒种下去之后，所长出的豌豆都是圆粒吗？ 　　不一定，生物的性状受遗传物质的控制，但也会受生活环境的影响，圆粒豌豆在贫瘠的土地里有可能长出皱粒来，皱粒的豌豆在水肥充足的条件下也能结出圆粒豌豆来。 不一定是。 并未涉及到遗传物质的改变，是不可遗传的。 这一。 不是。比如，麦田中水肥充足的地方 麦苗比正常的要粗壮 这一性状差异是由于环境条件的变化引起的变 异 　　1．凭肉眼的观察或简单的测量，并不能知道自己的所有性状。肉眼仅能观察到某些形态结构、行为特征，而无法观察到生物的生理特征等。 　　2．性状：遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式，统称为性状。 　。 　　5．不是。比如，麦田中水肥充足的地方，麦苗比正常的要粗壮，这一性状差异是由于环境条件的变化引起的变异，并未涉及到遗传物质的改变，是不可遗传的。 受精卵 子女 发育 父 母 精子 卵细胞 受精 二、基因控制性状 转基因鼠的启示 【 资 料 】 从输卵管中取出核尚未融合的受精卵 ♀ ♂ 显微注射器 大鼠生长 激素基因 注入输卵管 携带转入的基因 正常受精卵 吸管 （固定细胞） 鼠的个体大小 激素基因 大鼠生长 　　3．转基因超级鼠的获得，说明性状与基因之间的关系是＿＿＿＿＿＿＿＿。 　　4．由此推论，在生物传种接代的过程中，传递的是____________________ __________。 基因控制生物的性状 控制性状的基因，而不是