一二化学计量在实验中的应用().pptVIP

（5）注意： ①标准状况简称“标况”:00C、 1atm(1.01×105Pa) 巩固练习： 1、判断下列叙述是否正确? A．标准状况下，1 mol任何物质的体积都约为22.4L。 B．1 molO2的体积约为22.4L。 C．1 mol氖气和1 mol氧气体积相同。 D．标准状况下，1 mol氧气和氮气的混合气(任意比)的体积约为22.4L. E．22.4LO2所含分子数一定大于11.2 LCO2所含分子数。 F. 标准状况下，1 mol水的体积约为22.4L。 G. 常温常压下，2LHe与2LO2所含的分子数相同。 作业：（要有计算过程） 1、计算下列气体在0℃、101kPa下的体积 （1）0．5mol的任何气体 （2）96gSO2 2、同温同压下，质量相同的N2 、CO2 、Cl2 、CH4 、O2五种气体所占的体积由大到小的排列顺序为 。 3、 250gCaCO3与足量的盐酸反应，计算产生的CO2在0℃、101kPa下的体积是多少L？ 4、1mol碳完全燃烧，生成CO2气体标准状况下的体积为多少升？将所得的CO2气体全部通入澄清石灰水，能得到沉淀多少克？（用物质的量关系解题） 注意：上下单位相同，左右单位相当。 7、阿伏加德罗定律及其推论 （1）阿伏加德罗定律 在同温、同压条件下，相同体积的任何气体都含有相同数目的粒子（分子或原子）。 （2）气体状态方程： PV = n R T P：压强 V：体积 n：物质的量 R：常数 T：温度 （三同定一同） ①同温同压下，气体体积比与物质的量之比 （3）阿伏加德罗定律的推论 阿伏加德罗在化学上的贡献： 分子学说、阿伏加德罗常数和阿伏加德罗定律 相等 V1：V2 = n1：n2 ③同温同压，相同质量的气体体积与摩尔质量 成反比 ⑥同温同体积，气体的压强与物质的量 PV = n R T ⑤同温同压，气体密度比与摩尔质量之比 ②同温同压下，气体体积比与微粒数之比 相等 V1：V2 = N1：N2 V1：V2 = M2：M1 相等 ④同温同压，相同体积的气体质量与摩尔质量 相等 m1：m2 = M1：M2 ρ1：ρ2 = M1：M2 相等 P1：P2 = n1：n2 2、171gAl2(SO4)3中,含 mol Al3+, molO， SO42-中电子总量为 mol。 1、含有相同原子个数的SO2和SO3，质量比为 ， 摩尔质量比为 ，物质的量比为 ，其中 所含氧原子个数比为 ，硫原子个数比为 . 3、在标准状况下，4gH2,11.2LO2,1mol H2O中，所含 分子数最多的是______，含原子数最多的是________, 质量最大的是________,体积最小的是________ 4:5 16:15 4:3 8:9 4:3 1 6 75 H2 H2 H2O H2O * 第一章 从实验学化学 看Flash，思考：物质由哪些微粒构成？该如何称量？ 初中的知识： 质 量： 4g 32g 36g 分子数： 2个 1个 2个 宏 观 （质量） 微 观(分子数) 2H2 + O2 2H2O 点燃 [如何办？]： 宏观（实用） 微观（不实用） 铅笔是一打一打的（12只） 订书钉是一排一排的（100颗） 曲别针是一盒一盒的（ 100只） 订书钉 日常生活中常见：集合体 的应用 根据上面的图例，联系生活中的计量方法，请思考下面的问题： 对于细小的物品，用打、排、盒等来计量有哪些好处？打、排、盒和只之间有怎样的数量关系？ 【想一想】 1.不同的物质可能有不同的计量方法。（方便） 2.不同的计量方法之间是能相互转化的。（联系） 3.外观越小的物质，用集团来计量越方便。（迁移） 1打=12支，100只=1盒 能总结，会归纳，也是一种学习哦! 2、原子、离子、分子与可称量的物质之间通过什么建立联系呢？ 学生 学校 学生集体（班级） （难见、难称量） （可见、可称量） 微观粒子 宏观物质 粒子集体 请思考：1、如何快速判断学校有多少学生？ 3、物质所含粒子数(个) 物质的质量(g) 物质的量 班 级: 衡量学生多少的学生集体 物质的量: 衡量粒子多少的粒子集体 ①是专用名词，四个字不可拆分。 ②表示含有一定数