国内与国际英语词表比较研究-沈阳建筑大学学报.pdfVIP

２０１４年４月 　　沈 阳 建 筑 大 学 学 报 （社 会 科 学 版 ） Ａｐｒ．　 ２０１４ 第１６卷第２期 　　ＪｏｕｒｎａｌｏｆＳｈｅｎｙａｎｇＪｉａｎｚｈｕＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ（ＳｏｃｉａｌＳｃｉｅｎｃｅ） Ｖｏｌ．１６，Ｎｏ．２ 　　文章编号：１６７３－１３８７（２０１４）０２－０２１２－０５ ｄｏｉ：１０．１１７１７／ｊ．ｉｓｓｎ．１６７３－１３８７．２０１４．０２．２５ 国内与国际英语词表比较研究 杨　琪 （南京工业大学外语学院，江苏 南京２１１８１６） 摘　要：按照每级词族数量相等的原则将ＲＡＮＧＥＢＮＣ词表与国内词表分成四个等级，分 别比较国内外两个词表的重合度以及不同的词汇表测量的词汇量对二语学习者英语水平 的区分度。通过比较两个词表的异同，对未来国内词表的修订与完善、构建与研究提供了 有益的启示。 关键词：国内词表；ＲＥＮＧＥＢＮＣ；词频；英语水平 中图分类号：Ｈ０３１　　　文献标志码：Ａ 　　词汇是语言学习的基石。词汇表作为外语 并利用ＣＯＣＡ语料库分析各词表在词频上的分 教学大纲的重要组成部分，一直以来，其编撰和 布规律，发现词表中词频分布集中在高频词阶 修订都受到外语界的广泛关注。《大学英语教学 段；针对国内词表的局限性，研究主要集中在建 大纲（修订本）》词汇表共收录单词６５００个，其 议学习国际词表、不具体规定各级词汇，构建国 中要求中学阶段应掌握词汇约１８００个，在４级 内分级类词表 ［６－８］等；尚没有针对国内外两种 阶段掌握２４００个单词，在５～６级阶段掌握约 词表按级对比差距的研究。 １３００个单词，在六级后的高级英语阶段掌握单 基于此，笔者拟根据《大纲》词汇表（修订 词数约１０００个。大纲词表既是编写教材的基 版）与课程要求制定出的中学词汇表、四级词汇、 础，也是全国统一考试命题的重要依据。为了深 六级词汇表和六级以上词表，与 Ｎａｔｉｏｎ依据 入了解大纲词表，国内学者主要从定量和定性两 ＢＮＣ词库制定的ＲＡＮＧＥ词频软件中的词表进 个角度进行探究。 行比较；通过实验设计，调查不同词汇表测定的 采用《大纲》词表对国内大学生词汇量进行 词汇量与英语水平关系有何不同。 ［１］ ［２］ ［３］ ［４］ 测试，蒋燕玲 ，黄沐云 ，冯国平 ，张如梅 一、国内与国际英语词表分析研究 等的调查结果发现受试者掌握的词汇量与《大 纲》词汇表的规定有较大差距。其次，对《大纲》 １．研究问题 词表的定性研究主要集中在屈折词缀、派生词的 （１）国内词表和国外词表中相同级别的单 收录和定级方面； 词重合率分析； 基于ＢＮＣ语料库由 Ｎａｔｉｏｎ（２００２）设计的 （２）不同词表测量的词汇量水平对英语水 ＲＡＮＧＥＢＮＣ共有 １６个词表，每个词表中约 平的区分度分析。 １０００个英语词族（ｗｏｒｄｆａｍｉｌｙ），一个词族包含 ２．测量工具 ［９］ 主词（ｈｅａｄ－ｗｏｒｄ）及其派生和屈折形式。国内 采用 Ｎａｔｉｏｎ 设计 的 ＲＡＮＧＥ ＢＮＣ 中 词表研究中，将国内词表与国际词表进行对比分 ＢＡＳＥＷＲＤ１中的词族最常用，ＢＡＳＥＷＲＤ２较常 ［５］ 析的很少。王帅 搜集了最新