基隆立安乐高级中学96学年教师甄选初选试题-基隆立安乐高中.DOCVIP

基隆市立安樂高級中學102學年度教師甄選初選試題 科別：高中部國文科 科目：國文專業 字音字形 (每題1分，共20題，計20分)合「巹ˇ 髮短不勝風於盛衰屢懲艾而不ˊ 佐「饔」得嘗花紅復來ˊ 「夤」緣攀附ˊ 現「躉」現賣ㄉㄨㄣˇ雪前恥漢使何勞獬周鼎著饕ㄝ疆不侵清天下以堅白同異之辯相藐姑補苴漏彝倫日頹地有肥蛇入夢發倉 D 李商隱詩〈淚〉：「□□長年怨綺羅，離情終日思風波。湘江竹上痕無限，峴首碑前灑幾。人去紫台秋入塞，兵殘夜聞歌。朝來橋邊問，未抵青袍送玉珂。永巷楚帳灞水歐詩受韓愈的影響較大，主要體現在散文手法和以議論入詩。歐詩也學，主要得益，這歐詩枯躁艱澀王安石政治舞臺以後，心情漸趨平淡，詩風也隨之趨于含蓄深沉。後期王詩中最有代表性的作品是寫景抒情的絕句，正是這些詩使王安石在當時詩壇上享有盛譽。黃庭堅說荊公暮年作小詩，雅麗精絕，脫去流俗。清人趙翼評蘇詩說：天生健筆一枝，爽如哀梨，快如幷剪，有必達之隱，無難顯之情，此所以繼李、杜後爲一大家也。在蘇軾筆下幾乎沒有不能入詩的題材。題材廣泛、形式多樣和情思內蘊深厚。黃庭堅說：文章最忌隨人後。又說：隨人作計終後人，自成一家始逼真。詩歌創作求新求變，生新廉悍的風貌。黃詩聲律奇峭句中音節打破常規矯健奇峭律詩中多用拗句以避免平仄和諧以至圓熟的聲調以犬羊之質，服虎豹之文；無眾星之明，假日月之光；動見瞻觀，何時易乎？恐永不復得為昔日遊也。少壯真當努力，年一過往，何可攀援？ 古人思秉燭夜遊，良有以也。夫君子之所取者遠則必有所待；所就者大則必有所忍。 古之賢人皆負可致之才而卒不能行其萬一者，未必皆其時君之罪或者其自取也。不敢肆其私謀詭計，而惟積至誠、用大德，以結乎天心使天眷其德若慈母之保赤子而不忍釋。故其子孫雖有至愚不肖者足以亡國，而天卒不忍遽亡之，此慮之遠者也。泉涸魚相與處於陸相呴以濕，相以沫，不如相忘於江湖與其譽堯而非桀也，不如兩忘而化其道。夫大塊載我以形勞我以生佚我以老息我以死故善吾生者乃所以善吾死也。體與體說唱戲曲音樂中重要的曲體，各地方音樂曲式。唱詞形式，文的發展。這世界害明亮的思想所有的叫喊都被堵塞出口真理以相反的形式存在著只要一點光滲透進來一切都會破壞若一志，無聽之於耳而聽之於心，無聽之以心而聽之以氣。聽止於耳，心止於符。氣也者，虛而待物者也，唯道集虛。虛者，心齋也。所謂汝心，亦不專是那一團血肉。若是那一團血肉，如今已死的人，那一團血肉還在。緣何不能視聽言動？所謂汝心，卻是那能視聽言動的。這箇便是性，便是天理。有這箇性，才能生這性之生理。便謂之仁。 C 默寫填空，請續默寫出蘇軾《有美堂暴雨》游人腳底一聲雷，滿座頑雲撥不開天外黑風吹海立，浙東飛雨過江來。(20%) 請閱讀下篇文字後，就其中取材，設計一題語文表達能力測驗的題目，須包含題目、引導文字、寫作、配分要求等部分，並請以200字以上篇幅說明設計理念。(12%) 我聽一位朋友說，她常常做一種重複的夢，就是在眾目睽睽下自己是赤身裸體的，但是別人經過她旁邊時好像沒有發現，她像透明人一般的存在。或者是她明明穿了很得體的衣服參加了一個盛宴，忽然發現自己穿錯了，把很隨便的家居服穿出來。如果按照心理學家的解夢，毫無疑問的，這位朋友一定是個自我感覺很差，缺乏信心極度自卑的人。可能是從小被要求被期許很高，飽受大人的言語羞辱或是體罰。戰後出生的世代，生活在威權體制的氛圍下，在天天挨罵受罰下缺乏自信和自我的人特別多，這種噩夢成了這個世代共同的恐懼。 大學畢業的那個夏天，我慌慌張張的衝進了位於永和的一家百貨公司，我想為自己挑幾件上衣和褲子，因為開學後我就要站在講台上當中學老師了。如果記憶沒有錯誤，那是我第一次給自己挑衣服和褲子，那一年，我二十三歲。我仰望著掛在衣架上的那些衣褲，我的心跳加速面頰發燙，對我而言，這真的是非常非常困難的事情，比讀書、考試、寫作文、運動，甚至於比開口說話都難。我從青春期之後很少正眼看過自己，面對大大的穿衣鏡，甚至於趕快閃避躲開，我多麼不喜歡鏡子裡那個醜陋的自己啊。一個厭惡自己的人怎麼會知道自己適合穿怎麼要的衣服和褲子呢？ 最後我挑了一件純白色的T恤和一件有南洋風味的椰子樹印花的襯衫，還有水洗特大號褲管的喇叭褲。當了一個月的中學老師後，有個對穿著很考究的型男老師終於忍不住了，善意的笑著對我說，你上身是獵人裝，底下可以配條輕鬆的短褲，或是窄褲管的長褲，就是不能配大褲管的喇叭褲，那會讓你看起來像個馬戲團的小丑。其實那個時候我不想當小丑，我只想當英雄。很多年之後，我終於明白，英雄和小丑只有一線之隔。我的自我形象很差，不管日後多麼努力，贏得多少勝利、讚美和榮耀，一旦回到穿衣鏡的前面，所有對自己的嫌棄和不滿全都湧上了心頭，我真的不知道自己穿什麼衣褲比較好看。 我曾經接受一個以台灣高中生為對象，